基于知识图谱推荐学习路径的方法和装置.pdf

(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)发明专利申请(10)申请公布号CN106503172A(43)申请公布日2017.03.15(21)申请号201610934070.3(22)申请日2016.10.25(71)申请人天闻数媒科技（湖南）有限公司地址410009湖南省长沙市雨花区湘府东路二段99号汇财御景湾新寓11栋(72)发明人陈诚(74)专利代理机构北京品源专利代理有限公司11332代理人孟金喆胡彬(51)Int.Cl.G06F17/30(2006.01)G06N5/02(2006.01)G06Q50/20(2012.01)权利要求书1页说明书5页附图3页(54)发明名称基于知识图谱推荐学习路径的方法和装置(57)摘要本发明实施例公开了一种基于知识图谱推荐学习路径的方法和装置。其中，基于知识图谱推荐学习路径的方法，包括：创建用户的个人知识图谱，对所述个人知识图谱进行评价，根据评价结果，向所述用户推荐学习路径。终端通过用户的操作信息创建用户的个人知识图谱，及对个人知识图谱分析评价，帮助用户了解对自身知识的掌握程度，针对用户未掌握或不了解的知识点向用户推荐较佳的学习路径，帮助用户快速掌握未掌握的或不了解的知识点，避免用户盲目地去学习。CN106503172ACN106503172A权利要求书1/1页1.一种基于知识图谱推荐学习路径的方法，其特征在于，包括：创建用户的个人知识图谱；对所述个人知识图谱进行评价；根据评价结果，向所述用户推荐学习路径。2.如权利要求1所述的方法，其特征在于，还包括：根据所述用户的学习数据，更新所述个人知识图谱。3.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述创建用户的个人知识图谱，包括：根据用户属性向所述用户展示测评事例集合；获取所述用户针对所述测评事例集合的测评结果和所述用户的身份标识；根据所述测评结果和所述身份标识，生成所述用户的个人知识图谱。4.如权利要求1-3任一项所述的方法，其特征在于，所述对所述个人知识图谱进行评价，包括：对比预存的科学知识图谱和所述个人知识图谱，获得所述预存的科学知识图谱中用户未掌握的知识点。5.如权利要求4所述的方法，其特征在于，所述根据评价结果，向所述用户推荐学习路径，包括：针对所述未掌握的知识点，从数据库中调用预存的学习资料及学习方法推荐给所述用户。6.一种基于知识图谱推荐学习路径的装置，其特征在于，包括：创建模块，用于创建用户的个人知识图谱；评价模块，用于对所述个人知识图谱进行评价；推荐模块，用于根据评价结果，向所述用户推荐学习路径。7.如权利要求6所述的装置，其特征在于，还包括：更新模块，用于根据所述用户的学习数据，更新所述个人知识图谱。8.如权利要求6所述的装置，其特征在于，所述创建模块，包括：展示单元，用于根据用户属性向所述用户展示测评事例集合；获取单元，用于获取所述用户针对所述测评事例集合的测评结果和所述用户的身份标识；生成单元，用于根据所述测评结果和所述身份标识，生成所述用户的个人知识图谱。9.如权利要求6-8任一项所述的装置，其特征在于，所述评价模块，具体用于：对比预存的科学知识图谱和所述个人知识图谱，获得所述预存的科学知识图谱中用户未掌握的知识点。10.如权利要求9所述的装置，其特征在于，所述推荐模块，具体用于：针对所述未掌握的知识点，从数据库中调用预存的学习资料及学习方法推荐给所述用户。2CN106503172A说明书1/5页基于知识图谱推荐学习路径的方法和装置技术领域[0001]本发明涉及知识图谱技术领域，尤其涉及一种基于知识图谱推荐学习路径的方法和装置。背景技术[0002]知识图谱也被称为科学知识图谱，在图书情报界称为知识域可视化或知识领域映射地图，是显示知识发展进程与结构关系的一系列各种不同的图形，用可视化技术描述知识资源及其载体，挖掘、分析、构建、绘制和显示知识及它们之间的相互联系。[0003]目前，随着互联网的发展，用户接触的信息量越来越多，了解的信息越来越多，用户个人的知识库也越来越丰富，而不可避免地，用户对某个或某些知识模块或知识点的认知是有纰漏的，为了更好地提高自己的水准，使自己的知识库更加全面，用户常常需要对自己的知识库进行评价，根据评价结果确定出用户对自己已经了解的知识模块或知识点的了解程度，但现有技术中需要用户根据评价结果自己总结进一步的提升学习路径，因此，给用户带来很多不便。发明内容[0004]为解决相关技术问题，本发明提供一种基于知识图谱推荐学习路径的方法和装置，可以根据对用户个人知识图谱的评价结果向用户推荐较佳的学习路径，方便用户更快掌握不熟悉或不了解的知识点。[0005]为实现上述目的，本发明实施例采用如下技术方案：[0006]第一方面，本发明实施例提供了一种基于知识图谱推荐学习路径的方法，包括：[0007]创建用