家校沟通：我们在钉钉有个约会.docx

家校沟通：我们在钉钉有个约会教育家托马斯阿诺德说：“父母的言行就是无声的老师，自觉或不自觉的榜样，强有力地发挥着潜移默化的作用。”为了孩子更好的学习成长，开学第二周，在钉钉，有了和家长的第一次约会，具体有以下几个模块。模块一：孩子习惯要强化（1）关于学生到校时间的传达和落实，明确到校时间，解释迟到的危害：在同学们的注目下，走向自己的座位，会给孩子带来“我是后进的”感觉，每天的学习生活都在不良的心理暗示中开始，又怎么可能会有阳光的校园生活呢？（2）到校前，仔细检查各科笔记和作业是否携带，到校后，快速上交各科作业，并根据当天课程安排，有计划的进行诵读。（3）明确中午和晚上放学时间，家长及时掌握孩子的到家时间，定时定点，形成规矩，形成习惯。模块二：孩子成长要陪伴改变孩子的学习习惯，从改变孩子的生活习惯做起，孩子的成长当然离不开家长的陪伴。（1）规律安排作息。从改变生活的规律入手，改变学习的状态是一条值得尝试的路，改变孩子的生活规律，前提是家长往往要先改变自己的生活规律，家长的另一个代名词叫牺牲，相信父母都是为了孩子可以牺牲自己的人。（2）每天写作业的时间要固定。尤其是节假日，如果孩子没有把控好作业速度，请您和家人准时开饭，不用等，不要为孩子修改规则，不要总为孩子让道，社会不会给孩子让道，未来不会给孩子让道。（3）关注学生的笔记和作业。学习成绩的背后是作业成绩，作业成绩的背后是作业习惯，每天晚上到家后关注孩子的各科课堂笔记和作业书写情况，如果课本上有乱涂乱画，或有书写潦草情况，即可由此得知，孩子在学校的当天学习状态，要及时关注原因并督促纠正。有可能的话，请在孩子每科作业本上签上您的名字，因为你对孩子的在乎，将会换得老师对孩子更多的关注。模块三：孩子父母要同行作为一名语文教师，想提醒家长：一个人的阅读史就是他的精神发育史。大量阅读是精神发育的绝佳食粮。我们要努力做智慧型、学习型、成长型的家长。孩子在成长，家长要同行。坐在同一间教室里学习，为什么孩子的差异越来越大？因为每个家庭的家庭教育都是不一样的。先有家庭教育，再有学校教育，有人说，孩子是家长的复印件，这话虽有点片面，却也耐人寻味。您不需要有很高的学历，重要的是要营造和谐温暖的家庭氛围，要陪伴在孩子的身边，用心走过完整的家庭学习生活。生命向前奔涌，川流不息，无法回头，父母的不断学习和内省，广泛的阅读，以及敦厚而深沉的爱与陪伴，将永远抚摸孩子的额头，使他们的灵魂丰实，强健而沉稳，让孩子的未来之路宽广而平坦，我们携手，一路同行……