班组危险预测预控(新).ppt

班组危险预测预控吕先昌（中钢集团武汉安全环保研究院）一、安全生产标准化简介（一）安全生产标准化的定义（二）安全生产标准化的意义（三）安全生产标准化的依据和实施原则（四）班组在安全生产标准化活动中的地位二、班组危险预测预控概述（一）几个有关的基本概念3、事故机理事故发生、发展所遵循的一般规律。事故机理（二）班组危险预测预控的意义（三）班组危险预测预控的主要技术内容三、与班组安全管理有关的安全检查当前安全检查中存在的主要问题安全检查网络空压机危险控制点检查表班组级例行检查表巡回安全检查表验收合格否隐患整改中应注意的问题（1）充分发挥和调动各级机构的积极性做到问题尽可能不上交。确有困难的上级机构应积极协调各有关部门的关系提供必要的物质、技术、资金等方面的条件以保证整改目的的实现；（2）整改项目的受益者（主要指现场生产人员）与整改项目的实施者（主要指检修人员）应共同配合分析问题解决问题直至试车验收确认；（3）切实抓好隐患上报率及立项率、立项完成率和整改合格率的考核鼓励和表彰先进单位和个人；（4）所发现的问题彻底消除前应制定并实施有效的临时措施（封闭危险区域、设置警示标志等）以避免危险被触发引起事故。四、标准化作业（一）标准化作业的概念（二）标准化作业程序的编制标准化作业程序的编制原则标准化程序编制步骤标准化作业程序表达方式天车标准化作业程序确认吊物没有挂连它物（四）标准化作业的实施五、危险预知活动危险预知活动简介危险预知活动是学习日本的管理经验形成的一套在一般危险作业（不适于实施标准化作业的场合）中控制人为失误因素的重要手段。该活动一般分危险预知训练和工前危险预知活动两步骤进行。危险预知活动程序班组长总结危险预知训练记录表工前五分钟预知活动记录表危险预知活动应注意的问题六、班组安全考评1、考评的目的（发现管理上的薄弱环节；形成激励机制）2、安全考评表的制定3、班组安全考评的主要内容4、考评实施（1）考评对象的选定——随机抽样；激励机制（2）考评方式（查记录、抽查人员、现场调查其中重点是现场调查）（3）结果处理（1个班组在考评期内如有两个考评结果则取其平均值）安全考评表的制定①一般分三级考评一级考评一级以利形成安全管理制约机制；②以现代安全管理模式作为考评的参考基准；③考评内容一般抓对安全管理效果联系紧密的重大问题对于容易走形势甚至弄虚作假的问题尽量不作为考评内容；④考评的基础分采用层次分析法（AHP）确定。班组级控制因素考评表2、班组安全活动(36分)3、安全检查(24分)5、管理效果谢谢大家！