《以虫治虫》.ppt

下面的对联中隐含了一个科学家的名字及其代表作品，细心的你，发现了吗？沈酣于东海西湖南州北国之游梦里溪山尤壮丽；括囊乎天象地质人文物理之学笔端谈论自纵横。提起中国古代科学，就不能不提到一位多才多艺的科学家――沈括。而提到沈括，我们自然会想到他的被后人誉为“中国科学史上里程碑”的伟大著作――《梦溪笔谈》。今天让我们以无比崇敬的心情，来学习选自这部伟大著作的短文。《梦溪笔谈》以虫治虫学习目标：作者及作品简介以自己喜欢的方式朗读课文指出下列词语的正确读音。解释下列划线字解释下列句中的“之”。解释下列句子中的“以”。正确翻译文章阅读短文，说说虫害发生的年代、季节、范围和危害的程度。子方虫傍不肯理解内容1、本文给我们介绍了自然界的哪种现象？自然界的好多生物都存在天敌。（生物治虫）利用生物的天敌可进行农作物害虫的生物防治。在生活中还有这样的现象吗?试举一两个例子来说明。课文总结：以虫治虫《以虫治虫》选自《梦溪笔谈》卷二十四《杂志》，文章记叙宋神宗元丰年间庆州地区秋田中“傍不肯”消灭“子方虫”，从而使农作物获得丰收的事例，说明开展生物防治，利用某些农作物害虫的天敌消灭虫害，是促进农业增产的一项有效措施。①小组讨论利用生物治虫有什么好处？降低农业生产成本、促进农业增收、保护生态环境。②学习本文给了我们什么启示？有效地保护自然资源，积极开展生物防治，充分发挥某些农作物害虫天敌的作用，是降低农业生产成本、促进农业增产、保护生态环境的一项重要措施。如果你现在是一乡之长，你所管辖的地区发生了比较严重的蝗灾，你会如何来应对这种灾情？你还会坐等蝗虫的天敌出现吗？你会采用哪种最快捷、经济有效的方法？在大面积的农田里，可用飞机喷洒农药，小面积的用人工喷洒，较小范围内的可放鸡鸭去吃，或者出动人力用网捕捉。防治时要集中，全面。趁热打铁：其喙有钳小试牛刀：布置作业谢谢大家！