探究串、并联电路中电压的规律.doc

探究串、并联电路中电压的规律教学目标：1、知识和技能探究串、并联电路中电压的规律;训练连接电路和使用电压表的技能。2、过程和方法科学探究全过程的切身体验，领会科学研究的方法。3、情感、态度、价值观严谨的科学态度与协作精神。重、难点：连接串联、并联电路，作出电路图。能用电压表测出各导体两端的电压，找出规律。教学器材：小灯泡、开关、电源、导线、电压表教学课时：2时(1串联，2并联)教学过程：一、前提测评：画出由两个灯泡组成的串、并联电路的电路图。串联电路并联电路二、导学达标：引入课题：1、在串联电路中(如上图)，a、b、两用电器及电源两端的电压有什么关系?2、在并联电路中(如上图)，a、b、两用电器及电源两端的电压有什么关系?进行新课：1、探究：串联电路中的电压关系(1)、学生猜想：Ua=Ub=U总Ua+Ub=U总…………(2)、设计实验：把电压表分别接入a、b、电源两端，测量出两端的电压，就可以找出规律。(3)、作出对应的电路图(共三个)(4)、进行实验：把结果记录在下表a两端的电压Uab两端的电压Ub电源两端的电压U总第一次测量第二次测量(5)、分析实验结果，寻求规律：教师总结：串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和。即U总=U1+U2+……(6)、讨论结果，你还能得到什么结论?(串联电路的电压分配规律)2、探究：并联电路中的电压关系(1)、学生猜想：U=U1+U2U>U1>U2…………(2)、设计实验：把电压表分别接入a、b、电源两端，测量出两端的电压，就可以找出规律。(3)、作出对应的电路图(共三个)(4)、进行实验：把结果记录在下表a两端的电压Uab两端的电压Ub电源两端的电压U总第一次测量第二次测量(5)、分析实验结果，寻求规律：教师总结：在并联电路中，各支路两端的电压相等即U1=U2=U3=……(6)、讨论结果，你还能得到什么结论?3、实例：上两规律在实际中的应用三、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。课后活动：完成物理套餐中课堂未完成的内容。课本后练习。教学后记：