C语言--分支、顺序结构的小总结。.pdf

C语⾔--分⽀、顺序结构的⼩总结。|这个作业属于哪个班级|⽬录|----|----|----||这个作业的地址|⽬录|这个作业的⽬标|初步认识C语法，掌握数据表达、printf、scanf语法及分⽀结构内容|⽬录0.⽬前我PTA两次作业的完成情况：0.1顺序结构：0.2分⽀结构：1.本章学习内容的总结1.1学习内容的总结:（这⾥不赘述在第⼀次作业中就完成的任务，将选择⼀些我认为的重点很难点来简述）1.再次强调⼀遍科学命名的重要性，规范化使⽤就是变量名使⽤驼峰法，函数名使⽤帕斯卡命名法（⾸字母也要⼤写）。（⽼师的提醒，那就是学习C语⾔不是学习英语，所以命名的⽤词简洁明了就好。）2.学习了内存⽅⾯的知识，知道了：1.float和int占据4个存储单元。2.double占据8个存储单元。3.char占据1个存储单元。4.⽼师提到了⼀个点就是定义符号常量，这⾥我们抛出define但是先不拓展。3.学习了对⼀个程序的设计应该要从两个⾓度⼊⼿：（1.数据表达2.流程控制）去仔细拆解⼀道题⽬。4.强化⼀下该记的数学函数：1.sprt()求⽅根。2.fabs()针对全数据类型的求绝对值。3.pow()幂函数。4.exp()指数函数。5.log()求以e为底数的对数函数。5.⽆论是整型还是浮点数都可以设置字符长度，都是在⼩数点前。eg.%6.d%6.f6.设置从随机数中引出来的学习：1.两个新的头⽂件。#include<stdlib.h>#include<time.h>2.获取随机数的程序如下：srand(time(0))；//随机产⽣⼀个随机数。=rand（）%100+1；//输出这个平均数，%可以⽤来设置范围，此处为不超过⼀百的整数。7.三种分⽀结构的性质：1.单分⽀结构：适⽤于简单的分⽀情况。2.嵌套的if-else：适⽤于多对象的分⽀,程序程序运⾏的过程中需要⼀种⼀种情况进⾏判断,效率在某种情况上,会⽐较低.3.级联的if-else:适⽤于单层多情况的分⽀,程序运⾏的过程中不需要⼀种情况⼀种情况判断,效率会⽐较⾼,但是不利于处理分⽀情况很多种层次的情况.⼩总结:提⾼效率的要点,是要在逻辑上就避免去执⾏不需要执⾏的语句.8.字符型数据的学习:(由于前⾯没有整理所以这⾥将会详细整理⼀下)1.字符常量：1.要⽤单引号来表⽰，如果没有加单引号的话就会变成常规的运算符。（此处针对运算符）2.但凡被加上单引号的内容，⽆论默认是什么，都会被视为是字符。3.⼀些特殊字符的表⽰可以⽤转义符“\来”实现。2.字符变量1.字符变量的定义与赋值：charcharacter;定义//变量character='a';字符//的赋值2.字符型数据再计算机的存储：*字符型数据需要转⼆进制，统⼀编码。*ASCII码表。*字符型数据在计算机的内部都是⽤⼆进制编码来表⽰的。*声⾳，和图⽚都是⼆进制表⽰。3.关于ASCII码表和字符的关系：ASCII码表的定义原理。（）ASCII码表是连续编译的，其中切记，数字1和字符'1',这两者是不⼀样的，在ASCII码表的位置也不⼀样！！（其他数字同理。）4.字符可以通过ASCII码表和整型相通：(所以字符本⾝是可以⽐较⼤⼩的，其实⽐的就是ASCII码表对应的同⼀进制的数字⼤⼩)测试结果显⽰：字符型的变量，如果进⾏数字赋值，那么这个变量它既存储了ASCII码表中该⼗进制数字所对应的字符，同时也存储了该⼗进制数字，两者是可以在⼀个变量中输出的。3.字符型数据的输⼊和输出1.⽤%c来存储字符数据。printf和scanf都⼀样。2.输⼊的时候，操作数和运算符之间不能有空格,因为空格也是⼀个字符，输⼊空格会被当成有效字符，进⽽导致程序错误！3.详细如图：4.独属于字符的输⼊和输出：//输⼊charch;scanf("%c",&ch);或者charch;ch=getchar();//输出printf("%c",ch);putchar(ch);输出//变量putchar('A');输出常//量4.其他拓展字符的很多条件关系的成⽴背后靠的确是，ASCII码表背后进制数字的⼤⼩关系9.switch-case语句的升华:要学会避免重复(将同样的部分可以利⽤case的连续性来缩减代码长度)10.for语句和while语句的区别:1.for语句更多的⽤于已知循环次数的情况2.while语句则更适合不知道具体的循环次数的情况1.2编程技巧的⼩总结：1.可以定义⼀个变量来控制符号，即符号变量sign或者⼀些功能变量flag，这样的做法会⽐机械地使⽤数学⽅式来求更⾼效。1.典型的案例是对于加减交错的情形的处理：使⽤sign变量会⽐引⽤pow去计算-1的奇偶指数下的不同结果会⽅便很多。2.对浮点数的相等的判断不能直接⽤==,应该⽤两个浮点数相减的结果⼩于⼀个⽆穷⼩