苏教国标版五年级语文下册教案爱如茉莉.doc

苏教国标版五年级语文下册教案爱如茉莉教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借课文朴素的语言文字引导学生在细节中感受父母之间平淡而深厚的真爱理解真爱就像茉莉的深意。教学重难点：重点：引导学生在细节中感受父母之间平淡而深厚的真爱。难点：引导学生理解真爱就像茉莉的深意。教学工具：相关课件教学过程：一、与茉莉对话营造爱的氛围。1、揭示课题欣赏茉莉图片。2、出示词语指名读读。3、说说自己心中的茉莉。4、生活中有一种爱也像茉莉花一样平淡无奇却无比真挚感人至深所以人们说：爱如茉莉。5、指导读题。（淡淡的却深有感触）二、与文本对话感受爱的真谛。1、这种爱没有豪言壮语而是流淌在生活的每一个细节之中。知道什么叫细节吗交流。总结：细节就是细小的情节或环节。可以是一句温馨的话语、一个温柔的动作、一个恬静的微笑、一个会意的眼神我们在读书的时候就要关注这些细节感受文章的语言从一个字一个词一个句子或者一个段落中体会人物内心那份真挚的情感真诚的爱。2、下面就请同学们默读课文的6－17小节找出使你感动的细节用;一;;一;画出来。要读出你的感情写出你的感动。3、请同学们选择一处最感动你的细节把它读给大家听。注意：要读出你的感情读完之后说出你的感动。细节1：第二天早晨妈妈用虚弱的声音对我说：映儿本来我答应今天包饺子给你爸爸吃现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住要等他吃完了再告诉他我进了医院不然他会吃不下去的。1、从哪些地方感受到了茉莉般的爱说说自己的体会。2、自己的病跟这顿饺子相比哪个更重要3、练习朗读读出虚弱的语气。4、小结：普通的饺子平凡的小事看上去是那么的平淡无奇却饱含着妈妈对爸爸真切的爱。爱是妈妈心中给爸爸煮的饺子。细节2：然而爸爸没有吃我买的饺子也没听我花尽心思编的谎话便直奔医院。1、感受到谁对谁的爱从哪里感受到的。2、从直奔你还体会到了什么（爸爸当时心里很急很担心师）你真会思考我们读书还要学会揣摩人物的内心！你能把爸爸这急切的担心给读出来吗3、有感情地朗读。4、小结：从他俩的朗读中听出什么来了是啊爱是爸爸直奔医院匆匆而去的身影。虽然平淡无奇却无比真挚让人感动。细节3：一天清晨我按照爸爸的叮嘱剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门不禁怔住了：妈妈睡在病床上嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上一只手紧握着妈妈的手头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是他们静谧美好一切都浸润再生命的芬芳与光泽里。1、字词知冷暖文字是有温度的你从这段话中的哪些词语能够感受到爱的温度（爸爸的叮嘱、恬静的微笑、紧握）分别说说自己的体会。2、大家想一想爸爸睡着了那就握着呗怎么还会紧握呢一个紧字告诉了我们爸爸是时时刻刻在照顾着妈妈呀！3、原来爸爸妈妈内心的爱就体现在他们的神态、动作上。谁把这样的爱给读出来有感情地读。这是站在爸爸妈妈的角度去体会的如果站在你自己的角度想一想还可以怎么读这句话读得再轻一点慢一点不惊动这样的画面。4、阳光悄悄地探了进来从探中你体会到了什么（用上探说明阳光也不打扰这幅画面。）5、学生齐读。6、小结：师：读着想着想着读着我们渐渐明白爱有时就体现在──一个动作、一个神态、一句话、一件小事、一个细节上。这种爱平淡无奇却细微体贴。爱是阳光下静谧的微笑爱是病床上紧紧相握的双手。7、但是他们真的睡着了吗从那里看出来的细节4：望着爸爸布满血丝的眼睛我心疼地说：爸你怎么不在陪床上睡爸爸边打哈欠边说：我夜里睡得沉你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡她一动我就惊醒了。1、布满血丝、边打哈欠边说体会到什么2、小结：爱是爸爸布满血丝的双眼。细节5、爸爸去洗漱我悄悄溜进病房把一大束茉莉花插进瓶里一股清香顿时弥漫开来。我开心地想：妈妈在这花香中欣欣然睁开双眼该多有诗意啊！我笑着回头却触到妈妈一双清醒含笑的眸子。映儿来帮我揉揉胳膊和腿。妈你怎么啦我好生奇怪。你爸爸伏在床边睡着了。我怕惊动他不敢动。不知不觉手脚都麻木了。1、清醒含笑的眸子、麻木体会到什么2、小结：爱是妈妈精心伪装的假寐3、他们既然都没有睡着却为什么都要让对方知道自己睡着了呢4、真爱无言大爱无声就让我们默默地聆听用心感受这份茉莉般的爱。（师范读）爱是妈妈心中给爸爸煮的饺子；爱是爸爸直奔医院匆匆而去的身影；爱是阳光下静谧的微笑爱是病床上紧紧相握的双手；爱是爸爸布满血丝的双眼爱是妈妈精心伪装的假寐爱如茉莉平平淡淡爱如茉莉洁白纯净爱如茉莉清幽香远哦爱如茉莉爱如茉莉！三、前后呼应加深理解1、出示：