自我科研创新能力SWOT分析.doc

自我科研创新能力SWOT分析摘要结合自身攻读博士学位期间的科研实践和体会运用SWOT分析方法对自我科研创新能力的基本状况存在问题影响因素等做了做了系统的分析清晰的认识了自己并针对所存在的问题提出了一些相应的提升策略及方法使自己在今后的研究过程中能够取得满意的成果。关键词科研创新力SWOT分析1.引言SWOT分析法又称态势分析法是一种进行战略选择的有效工具是一种强大战略决策分析工具SWOT分析是把组织内外的机会（opportunities）风险（Threats）优势（Strengths）劣势（Weaknesses）四个方面的情况通过调查列举出来并依照矩阵形式排列然后用系统分析的思想把各种因素相互匹配起来加以分析从中得出一系列相应的结论而结论通常带有一定的决策性。运用这种方法可以对研究对象所处的情景进行全面、系统、准确的研究从而根据研究结果制定相应的发展战略、计划以及对策等。近年来SWOT分析已被广泛应用于个人能力自我分析大学生职业生涯规划等众多领域。目前随着科技发展和社会进步科研创新能力作为科研工作者的必备素质和科学研究长久发展的基础也受到了越来越多的关注。现在和很多科学研究工作已经失去了自己的新意只是盲目跟风并没有实际应用的价值。而研究生作为创新型人才的主体培养和提高其科研创新能力对推动科研工作的发展具有十分重要的意义。本文采用SWOT分析方法对自身科研创新能力的基本情况进行一系列的分析并且根据分析结果提出相应的提升策略。2.科研创新能力基本状况2.1个人基本情况由于对科研工作较为感兴趣我在大学本科二年级就开始逐渐接触到科研工作进实验室跟着高年级的研究生进行学习之后在老师的指导下参与过一些小型的科研项目并顺利结项。硕士研究生期间在导师的帮助下发表SCI论文三篇申请专利一项。具有一定的科研创新基础但是在硕士期间对导师的依赖性比较大所以自主科研创新能力并不是很强并且博士期间研究方向与硕士期间有一定的跨度对新的领域还不是非常的熟悉对科研创新能力造成了一定的影响。所以自身科研创新能力还需要很大的提升。2.2个人研究背景及方向在硕士期间的专业为分析化学研究方向为环境化学及环境分析化学我的课题主要围绕石墨烯功能材料的制备及其样品前处理应用展开。了解并掌握了石墨烯功能材料的特点性能制备方法和应用环境样品的采集处理和保存等方面的知识。能够成功制备石墨烯及其复合功能材料熟练的运用各种分析仪器将所制备的功能材料应用于环境样品前处理技术中并取得了理想的结果。在博士期间准备继续对新型的功能材料的性能和制备进行研究并探索其在环境污染物检测方面的应用价值。3.自我科研创新能力SWOT分析3.1优势（Strengths）经过硕士期间的培养掌握了查找与筛选相关文献的技能可以减少在查阅文献方面的时间分配提高效率。对文献的阅读理解能力较强能够熟练阅读英文文献并总结出其研究的意义和目的找出其创新点所在。自主学习能力较强思维活跃视野宽广对事物的领悟能力较强接受新事物快。这样有利于了解一些新的科研成果以及其他相邻学科领域的知识能够为科研创新奠定基础。所在学术团队有比较宽广的学科基础能够承担重大的科学研究任务能够有效地提升学科水平并促进学科发展。并且团队中有不同学科成员这样各成员之间可以充分的交流合作不仅能够极大地丰富学科知识更重要的是能够构建起知识创新的互动平台。导师在培养方案和培养模式方面重点强调学术创新和知识创造能够适时的在科研方法和创新思路方面给予一定的建议和帮助提供了良好的科研氛围和条件督促自己在制定研究方案时更加注重创新。实验室仪器设备齐全能够提供实验所需的各种药品和条件这样可以免去因考虑到条件不允许而对实验方案设计产生的限制可以充分的开拓思维在众多的研究内容中选择最具创新意义的研究内容为科研创新奠定了坚实的物质基础。3.2劣势（Weaknesses）由于博士期间与硕士期间专业跨度较大且之前对知识的积累不够所以一些学科基础知识较为薄弱对一些检测原理和反应机理的理解不是很到位会对方案的设计和实验的开展造成一定的影响导致工作不能顺利进行使得科研创新能力受到一定的限制。在硕士期间不是很注重对自身独立思考能力的培养所以独立思考能力较差在进行研究工作时很少进行独立思考不能摆脱对导师的依赖心理总是很难突破思维定式在制订研究方案时走不出一些权威研究者所提出的固定研究模式容易跟着别人的思路走遇到问题时不会独立解决。与团队成员之间的学术交流较少很少积极主动的与团队成员相互学习交流合作所以不能取长补短依靠交叉互补的学科知识来提高自身的学术水平和科研创新能力。造成不能及时掌握本学科领域的和研究方向的最新学术动态和进展不能弥补一些文献资料时效性较差的缺陷。没有养成对一些文献资料进行系统归纳整理的习惯所以对阅读过的文献没有较深的印象对多篇文献进行整合分析的能力较差从而不能