2023高三四校联考语文试卷答案.pdf

2023届高三年级第一学期四校联考语文参考答案1.C（A.偷换概念。希尔勒的“汉语房间”只是打了一个比方，而非再现。B.强加因果。原文是类比关系，而非因果关系。D.张冠李戴，歪曲事实。关于讨论人工意识概念的问题是该领域的其他专家的观点，而且这个观点并非是说这个讨论没有意义。）2.C（未然变已然。而且原文也没有讲到“越精确”的问题。）3.D（A与B是当下已经发生的新闻事件，明显它们还没具备人类意识。C选项的技术性工作其实现在的很多机器人也能做。D选项的“领悟”属于更高层次的思维活动，文本依据为材料二中的“（人类意识）正常状态包括∶清醒、感悟和警觉。因此，人工智能具有某些'意识'应该是达到以上这些阶段之一"。）4.①类比论证。希尔勒和传统人工智能学者都用“汉语房间”来类比论证人工智能传递信息的过程。（2分）②举例论证。作者举了生物化学计算机装置的问世和非生物化学神经网络在模拟大脑功能方面也取得了成功这两个例子来反驳希尔勒的观点。丹尼特用司机辨认影像的例子论证意识形成的思想模型。（2分）【设题意图】要学生区分观点和论证，否则很多观点都会被误认为是道理论证。5.引用话语中的“立足点”乃观察判断事物所处的立场。两则材料中各方专家所持观点会对立，其原因就在于他们的立场有差异。（2分）①材料一中认为人工智能可以产生意识的专家们，是立足于人工智能发展的可能性来探讨，认为人工智能再造意识有极大可能性。（1分）②材料一中的希尔勒和材料二中认为人工智能不可以产生意识的专家们，是立足于人工智能发展的现状来分析，认为人工智能要产生人类意识几乎是不可能的，或者哪怕可以实现也还有很长的路要走。（1分）6.D（由“你们快去和四爷商量商量罢”，单为了驱走“他”，人们都要专程求教屯中的四爷，以及“这事件的中枢，不久就凑在四爷的客厅上了”可知，四爷不是封建势力的爪牙，而是吉光屯的统治者。）7.B（由“那灯不是梁五弟点起来的么?不是说，那灯一灭，这里就要变海，我们就都要变泥鳅么?你们快去和四爷商量商量罢，要不……”可知，作者借灰五婶影射的是对于他们所维护的“长明灯”并无真正的认知，不明真相却人云亦云的人。）8.①对比或反衬。通过与其他人看黄历、信鬼神，极力阻止熄灭长明灯行为的对比，反衬出“他”一个人的率先觉醒。②言行描写/语言、动作描写。通过描写“他”不顾阻挠，说“那一盏灯必须熄掉它”“我自己去熄”“我放火”、寻找火种，表现出“他”渴望消除屯里封建迷信的决心与勇气。③神态描写/细节描写。通过刻画总含着悲愤疑惧的神情、狂热的眼光、眼睛的闪闪发光等，凸显出“他”的悲愤与坚定。（每点2分）9.①儿童角度，凸显绝望色彩。与庸众们的愚昧无知，甚至无药可救不同，孩子们是天真无知、理应充满希望的，以孩子们出于天性的无心之举结尾，更凸显吉光屯未来的悲凉无望，包含着鲁迅极为深广的忧愤。②处境对比，增强讽刺意味。与“他”“媳灯”失败后囚禁于庙房幽暗处的孤独、寂寞的处境形成对比的，是结尾天下泰平、孩子们一起笑吟吟走回家的情形，觉醒者一切的努力都显得那样空洞无力，讽刺意味不言而喻。③歌词内容，引发读者深思。歌词内容将“他”先后“吹熄”“放火”的灭灯方式都编派进来，悲壮的革命努力在儿歌中都成了娱乐，其意义被"哈哈哈"消解殆尽，以余音不绝的儿歌结尾，引发读者深思。（每点2分，注意审题，思考角度即题干所指∶“孩子们”“笑唱”“随口编派的歌”，以及“结尾”。）10．C11．B12．B13．（1）萧懿依照情势，抵抗攻击敌人，击伤、杀死很多敌人，于是敌人放弃围攻逃跑离开了。（2）萧懿已经立下大功，一个人处在朝廷尊贵的地位，非常被法珍等人忌惮。14．①萧懿的亲信为他在江边准备了船只，他可以西逃。②萧懿认为人都有一死，自己作为朝廷大臣不能叛逃帝国。（每点1分，答对2点3分）【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。句意：萧懿由平民担任齐国安南邵陵王的行参军，继承临湘县侯的爵位，又任太子舍人、洗马的官职。萧懿到地方担任晋陵太守，到任不满一个月，地方的诉讼处理得当，百姓和睦。人人都称赞他有善政。后来他到朝廷担任中书侍郎。“解褐”指入仕，“齐安南邵陵王行参军”是官职名，不能单独成句，所以中间不能断开，排除BD；“太子舍人”与“洗马”是并列的两个官职，中间要断开，排除A。故选C。11．本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。B.“在今洛阳”错误。在今南京，原是三国时代吴国的后苑城，东晋成帝时改建。从东晋到南朝结束，这里一直是朝廷台省（中央政府）和皇宫所在地。考生结合本文选自《梁书》，而梁是南朝，就可知台城不在洛阳。故选B。12．本题考查学生理解文章内容的能力。B.“萧懿及时率众击败慧景并趁势斩杀其子崔觉”错误，应该是先击败崔慧景的儿子崔觉，并趁势追击斩杀慧景父子。故选B。13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能