10_《论语》十二章_PPT课件_人教新版七年级语文上册Convertor.doc

新增《论语》八则曾zēng子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”吾：我日：每天，名词作状语三：泛指多次省：自我检查，反省身：自己忠：忠心，尽心信：真诚，诚实传：老师传授的知识习：复习译文：曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过呢？”分析：本章强调治学的人重视品德修养这句中所包含的成语：三省吾身。二．子曰：“吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。”有：同“又”。立：站立，站得住，这里可理解为独立做事情的。惑：迷惑，疑惑。天命：指不能为人力所支配的事情。耳顺：对此有多种解释。通常的解释是，能听得进不同意见。逾，越过，超过；矩，规矩，规范。译文：孔子说：“我十五岁就有志于做学问；三十岁能够自立于世；四十岁能通达事理，不被物所迷惑；五十岁的时候我知道哪些是不能为人力所支配的事情；六十岁时能听得进各种意见；七十岁能随心所欲，而不会越出规矩。”分析：本章是孔子自述他学习和提高修养的过程。1、从本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段？十五岁到四十岁：学习领会五十、六十岁：安心立命，不受外界左右七十：主观意识和做人规则融合为一2、道德修养的最高境界是怎样的？思想与言行融合，自觉遵守道德规范，而不是勉强去做。3、我们从这一章中可以得到什么启示？道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的学习，循序渐进。三．、子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人/不堪其忧，回也/不改其乐。贤哉，回也！”箪：古代盛饭用的圆形竹器。堪：忍受贤：品质高尚译文：孔子说∶“多么有贤德啊，颜回！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都受不了那穷困的忧愁，颜回却依然自得其乐。多么有贤德啊，颜回！”分析：本章赞扬了颜回乐于学习、安于贫困的品质。四.子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者。”之：代词，……的人者：代词，它。这里指学问和事业。好：喜欢，爱好。乐：名词意动。以……为乐趣译文：孔子说：“对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，不如以学习为乐的人。”分析：本章阐述了学习态度：以学习为快乐本章讲学习的三个层次：知、好、乐，层层推进，使说理更加透彻，令人信服。五．子曰：“饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。不义/而/富且贵，于我/如浮云。”饭：名词作动词，吃饭。疏食：粗粮水：冷水曲肱：弯着胳膊乐：乐趣义：正当手段于：对于译文：孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”分析：本章讲人的道德修养六．子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”川：河。逝：流逝。斯：这，指河水。舍：舍弃译文：孔子在河边说：“时光就像这流去的河水一样，日夜不停呀。”本章讲时光易逝，应珍惜时间。本章运用了什么修辞？比喻用流水日夜不停、一去不返比喻时间的飞逝，指明时间的宝贵。七．子曰：“三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。”三军：军队的通称。古制，12500人为一军。匹夫：普通的人，男子汉。译文:孔子说：“军队可以被夺去主帅，男子汉却不可被夺去志气。”分析：本章讲一个人应当坚定信念、矢志不渝。八．子夏曰：“博学/而笃志，切问/而近思，仁在其中矣”笃：忠实，坚守。切问而近思：恳切的提问，多考虑当前的事。仁：仁德译文：子夏说：“博览群书广泛学习而且能坚守自己的志向，恳切的提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”分析：本章讲坚定信念、广泛学习。总结通假字：吾十有五而志于学有：同又，放在整数与零数之间古今异义不亦君子乎古：道德上有修养的人今：泛指品德高尚的人可以为师矣古：可以、凭借今：可能、许可饭疏食饮水古：粗劣今：疏通、疏散饭疏食饮水古：冷水今：无色无味无臭的液体匹夫不可夺志也古：普通人今：无学识、无智谋的人吾日三省吾身古：多次今：数词，三词类活用吾日三省吾身日：名词-状语，每日传不习乎传：动词-名词，传授的知识饭疏食饮水饭：名词-动词，吃饭好之者不如乐之者七．子曰：三军：军队的通称。古制，12500人为一军。匹夫：普通的人，男子汉。乐：名词-意动。以……为乐.