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托班幼儿教育知识托班幼儿教育知识大全托班是幼儿园一个非常重要的组成部分，那么幼儿在托班学习的时候，作为老师应该知道哪些知识呢？接下来是小编为你带来收集整理的托班幼儿教育知识大全，欢迎阅读！托班幼儿教育知识1如何帮宝宝顺利进入幼儿园1、先入为主选择宝宝情绪好的时候，有意识地将幼儿园编到一些故事中讲给宝宝听，让宝宝第一次接触“幼儿园”这个概念时就认为那是一个小朋友都很爱去的好地方，但千万不要急于提上幼儿园的事。2、心理暗示充分利用宝宝容易受心理暗示的特点，用许诺宝宝上幼儿园作为一种奖励的方式，树立“好宝宝才能上幼儿园”的观念，让宝宝逐渐产生渴望去幼儿园的念头。千万不要说：“再不听话，就把你送到幼儿园去!”之类的话，那样会使宝宝认定幼儿园是一个可怕的地方。3、增加社交有意识地多提供宝宝和其他小朋友一起玩的机会。可以请其他小朋友来家里玩，尽量鼓励宝宝们自己在一起玩，即使发生争执，也尽量让宝宝学会自己解决，家长少干预，让宝宝逐渐体会和同龄人在一起玩的'乐趣。4、实地考察在和园方老师沟通后，带宝宝去幼儿园的室外活动区玩滑梯、秋千等玩具，仍然不要急于提上幼儿园的事，只管让宝宝尽情玩，并引导宝宝观察其他小朋友如何在幼儿园快乐地生活，要多去几次，让宝宝熟悉幼儿园。5、深入了解带宝宝参加他(她)准备要去的班级，介绍宝宝和老师认识，鼓励宝宝和老师交谈，给宝宝讲讲小朋友们都在哪儿玩玩具、在哪儿游戏、在哪儿洗手、吃饭、睡觉等，让宝宝对幼儿园的生活有一个全面、细致地了解。体育教学一、走1.自然走：托班：双脚交替自然的走指导要点：步子稳健向前走动，目视前方，两臂自然摆动。小班：上体正直.双脚交替自然地走指导要点：挺胸，躯干正直，使颈、背在同一垂直而上，眼看正前方，步幅大而均匀，落地轻柔，两臂自然前后摆动。2.变化走；小班；向指定方向走指导要点：设定幼儿比较感兴趣的标志物。二、跑1.自然跑：托班：双脚交替自然的跑指导要点：可以从原地踏步的基础上引入原地跑的教学，使之体会走与跑的根本区别——腾空。摆臂为握拳屈肘前后自然摆动。小班；上体正直.双脚交替自然的跑指导要点：步子迈开，落地轻柔，躯干正直稍前倾，两臂握拳屈肘前后自然摆动。2.变化跑：小班：向指定方向跑指导要点：设定标志物，在跑动中，要目视前方标志物，身体向前倾向前跑进，体会腾空感，两臂自然前后摆动。3.走、跑交替：小班：走.跑交替100米指导要点：（1）走—跑，听到跑的指令，下肢迅速蹬摆做出跑的动作，同时两臂迅速由直臂变屈臂前后摆动，身体稍向前倾。（2）跑—走听到走的指令，迅速由跑转变为走，并调节呼吸。4.追逐跑；小班：在指定范围四散跑、追逐跑指导要点：强调限制条件——指定范围，追者要求其讲究方法，逃者要求其有躲闪能力。三、跳1.纵跳：小班：轻松自然的双脚同时向上跳指导要点：屈膝预摆，蹬伸充分，落地缓冲。2.行进跳：小班：轻松自然的双脚同时向前跳指导要点：屈膝预摆，身体前倾，两脚同时起跳，同时落地。3.从高处往下跳：小班：从25厘米高处自然跳下指导要点：屈膝预摆，身体稍前倾，落地缓冲，注意身体平衡。四、投掷1.投远；小班：单手自然地将沙包投向前方指导要点：屈臂肩上投掷，沙包出手方向为前上方。五、爬托班：手、膝着地向前爬指导要点：依靠腕撑、腿蹬伸力量和异侧（或同侧）臂推撑力量推动身体前进，爬时仰头前看。小班：手、膝着地自然协调向前爬指导要点：同上，侧重点在两手、两膝的离地顺序上。六、钻小班：能在65—70厘米高的障碍物下钻来钻去。指导要点：低头、弯腰、屈膝。七、队列小班：一个跟着一个走，走成一个大圆圈口令及指导要点：先设定一个范围，按顺时针或逆时针走。八、综合：球小班：原地拍球指导要点：腕指放松，五指自然分开，用伸肘屈腕、屈指力量拍打球的的上部。教育目标：根据小班幼儿的身心发育特点及小朋友的各项能力发展水平，进行的教学活动设计。1.初步学习走、跑、平衡、钻爬等基本动作。2.初步学习听口令、立正、稍息、原地踏步走。3.了解一些安全知识，不去危险的地方玩，不做危险动作，不玩不安全的东西，不随便离开老师、集体，不随陌生人走。4.能上体正直走，两臂曲肘在体侧自然跑，自然跳起轻轻落地，走平衡木时不左右摇摆，会互相滚接大皮球，钻过60CM高的障碍物，会两手两膝着地爬行5.在老师的带领下能按节奏做操，会听口令、立正、稍息、原地踏步走。托班幼儿教育知识2一、与宝宝沟通许多孩子对于自己将要离开家人，去一个陌生的地方，总是十分的排斥，在家里哭闹着不愿意去。这时，家长们不能狠心的把孩子直接送到幼儿园去哦！应该和孩子好好沟通，给孩子说一说幼儿园的好处，比如：有许多小朋友，有许多玩具等。让孩子尝试1、2天的幼儿园生活，看看孩子的态度，让孩子慢慢接受上幼儿园才好！二、培养孩子的合群精神在家里可能只有爸爸妈妈、爷爷奶奶，偶尔有亲戚家的孩