尿液形成演示器(自制教具).doc
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尿液形成演示器(自制教具).doc
第八届(天煌杯)全国优秀自制教具评选参评作品技术资料一、教具或名称:尿液形成循环演示器二、教具制作人单位、姓名、邮编:宁夏灵武英才学校马建平苏淑华750400三、教具装置图(图1)图1四、仪器或特点及用途1、特点:本教具利用水流模拟血液在肾内部的过滤和重吸收过程,用不同颜色的发光二极管表示血液、原尿、尿液内成分的不同,使教学形象化,模拟现象更为科学、生动和有趣。2、用途:本教具可模拟(1)肾小球的滤过和肾小管重吸收作用(2)尿液的形成过程五、制作材料750mm×450mm的铝塑板一块,红、绿
黄艳丽自制教具浮力方向演示器.doc
附件2:河北省第十一届优秀自制教具评选活动教师作品申报表申请人单位全称:秦皇岛市青龙满族中学填表日期:2013年10月10日自制教具名称浮力方向演示器制成日期2013年10月6日使用学科物理制作人第一作者黄艳丽性别女学历本科从教专业物理第二作者性别第三作者性别学历从教专业制作人联系方式15533528610使用的主要材料及估价一只烧杯,一个乒乓球,一根细线和一些水(10元)外协项目及估价自制教具介绍1、特点:制作简单,便于操作;安全性好。2、用途:验证浮力的方向总是竖直向上的3、制作方法:用细线把乒乓球固
自制教具——牛顿第一定律演示器.doc
牛顿第一定律演示器一、教具:牛顿第一定律演示器二、教具制作人单位:贵州省遵义市务川县涪洋中学姓名:王容波邮编:564302三、教具装置图(图1)图1四、仪器或特点及用途1、特点:本教具能形象的描述物体在三种不同表面上运动的情况,对比性、综合性、科学性都较强,同时运用了控制变量法,从而引发学生思考,由实验加理论推导得出牛顿第一定律的具体内容,使物理教学更形象化、更为科学、更生动和有趣。2、用途:本教具适用于牛顿第一定律现象(1)让小车从最下面一层的斜面滚下,小车在毛巾表面滚动的距离较近.(2)让小车从中面一
自制教具在演示实验中的应用.doc
自制教具在演示实验中的应用湖北省黄冈经济开发区三台学校秦俊陈桂珍演示实验离不开教具。虽然普九达标时添置了一些教学设备大大缓解了教学的急需。但是,受教育经费的限制,仍然和素质教育的需要格格不入。因此,自制教具依其材料好找,简便易做的优势在教学中迅速发展。现就我校自制教具在演示实验教学过程中的应用谈几点体会。1、实验设备的应用打破了传统的教学观传统的教学观是古往今来的应试教育中形成的,在教学思想中根深蒂固。极大地束缚了教师的主观能动性和学生的主体作用的发挥。自演示实验器材进入了课堂和教材内容改革以来,使用的观
自制呼吸运动教具使用演示文稿.ppt
呼吸运动教具的制作及使用1、准备一个白色的大可乐瓶,下端剪掉一截。2、在瓶盖中央固定一只分支的玻璃管,在分支的玻璃管末端固定一个气球代表肺,玻璃管代表气管,瓶外用柔软的食品保鲜膜薄膜密封,向玻璃管内吹气,气球膨大,气球空气与大气相通。可乐瓶及下面粘连的保鲜膜薄膜代表胸廓,密封的空腔代表胸腔,瓶底薄膜代表膈。演示吸气过程呼吸运动过程录象演示说明:人体呼吸运动的过程是同学们难以理解的难点,各学校也缺乏这方面的学具,结合初中生物学课本内容,通过探索、改进和创新,制作了一个人体呼吸运动的模型,向外挤瓶身,瓶壁向外