细胞分化课件.ppt

第六章、细胞的生命历程受精卵一、细胞分化的概念遗传物质没有改变，不同组织的细胞共同来源于受精卵，经有丝分裂产生。细胞分化的意义：1958年美国斯图尔德的实验（组织培养）芬兰多塞特母绵羊二、细胞的全能性例如：人的骨髓中的造血干细胞，通过分裂和分化，可以不断产生红细胞、白细胞和血小板。干细胞是一种未充分分化，尚不成熟的细胞，具有再生各种组织器官和人体的潜在功能，医学界称之为“万用细胞”。1.利用甲母羊的乳腺细胞的细胞核与乙母羊的卵细胞的细胞质组成一个细胞，成功培育了“多利”羊。下列说法错误的是（）A.高度分化的体细胞的细胞核具有全能性B.细胞核内含有该物种的全套遗传物质C.“多利”羊的特征与甲母羊几乎相同D.“多利”羊的特征与乙母羊几乎相同2.植物学家将胡萝卜的韧皮部细胞分离出来，将单个细胞放入特定的培养基中培养，获得了许多完整的植株，此过程依据的原理和技术分别是（）A.细胞分裂和细胞工程B.细胞分化和基因工程C.细胞的全能性和组织培养D.花药离体培养和单倍体育种3.有关细胞分化的叙述，不正确的是（）A.细胞分化不能使细胞的数量增多B.分化的细胞所呈现出的形态、结构和功能的变化，源于细胞内化学物质的改变C.细胞分化的前途在胚胎发育的早期就已决定，不能逆转D.动物细胞不具有发育成完整新个体的潜能4.乳腺细胞和唾液腺细胞都来自外胚层，乳腺细胞能够合成乳蛋白，不能合成唾液淀粉酶，而唾液腺细胞正相反。对这一现象的解释是（）A.唾液腺细胞没有合成乳蛋白的基因B.乳腺细胞没有合成唾液淀粉酶的基因C.两种细胞都有合成乳蛋白和唾液淀粉酶的基因D.两种细胞中相关基因选择性的表达5.右图示某种植株的形成层细胞通过无菌操作接入试管后在一定条件下形成试管苗的培育过程，已知该植株有10对染色体。请回答：（1）愈伤组织是形成层细胞不断分裂后形成的不规则的细胞团，在愈伤组织的培养过程中，必须从培养基中获得__________和小分子有机物。（2）试管苗的细胞核中有_____个DNA（3）该试管苗的形成经历了________________________________________________等几个过程。4.右图是美国科学家的实验，请据图分析：（1）分离出来的单个细胞成为细胞团是通过________来完成的；细胞团在发育成胚状体和新植株的过程中，细胞的形态、结构和功能逐渐向不同方向变化，这种现象称_______。（2）该实验说明植物细胞具有________。（3）根据该实验推测，一个动物细胞是否能培养成一个完整的个体？原因是？_______________________________________________