口语交际感谢和安慰.ppt
仙人****88
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人教版四年级下册口语交际《感谢和安慰》教学设计东津新区王河小学马毕勤教材简析:这则口语交际,主要是培养学生学会如何使用恰当的礼貌用语去安慰他人,去关心他人,学会懂得感谢,在孩子心中播洒真情的种子。教学目标:1、在情境交际中,产生参与学习训练的兴趣,初步形成互动交流的意识。2、通过训练和表演,知道感谢的方式和语言;能够把语言表达清楚。3、使学生学会通过留心观察、询问等环节,了解他人遇到的“不顺心”的事,并用“同情”、“委婉动情”、“鼓励”的话语去安慰他人。4、感受人间真情,倡导
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口语交际:感谢和安慰教学目标:提高乐于助人的社会风气,感受人间自有真情;通过分角色对话,提高口语交际能力。教学准备:收集来有关学生生活情境的记录课时安排:1课时主题:感谢和安慰一、再现课文情境,模拟对话1、假如有一天,小钱跟那位台湾青年相遇,他们会说什么呢?a、分角色模拟对话。b、指名上台对话,引导评议。2、假如你是卡罗纳的同学,你想怎么安慰他?3、小结:生活不可能总是那么一帆风顺的,难免会碰到困难、烦恼的事,我们希望得到别人的帮助与安慰;当别人碰到了困难,送去一句安慰的话,伸出援助之手,是多么温暖人心呀
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