我的相貌特征观察记录表.doc
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相貌特征统计表.docx
表1:小组相貌普查统计表第()小组小组人数:性状人数性状人数双眼皮单眼皮有耳垂无耳垂前额“V”发尖前额平发际舌头能向内卷舌头不能向内卷下颌中央有沟下颌中央无沟表1:小组相貌普查统计表第()小组小组人数:性状人数性状人数双眼皮单眼皮有耳垂无耳垂前额“V”发尖前额平发际舌头能向内卷舌头不能向内卷下颌中央有沟下颌中央无沟表1:小组相貌普查统计表第()小组小组人数:性状人数性状人数双眼皮单眼皮有耳垂无耳垂前额“V”发尖前额平发际舌头能向内卷舌头不能向内卷下颌中央有沟下颌中央无沟表1:小组相貌普查统计表第()小组小
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我的种植观察记录表学校:学生姓名:种植名称:生长日期主要活动生长天数天气生长记录高度叶长宽茎大小颜色变化开花结果果实(数量和大小遇到的问题
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游戏主题:涂鸦区幼儿姓名:陈希冉幼儿游戏背景:(主题引入时间、主题环境创设、孩子游戏水平等分析)教室后半区开辟了一个涂鸦馆,投放了一些卡纸、色纸、颜料、胶水、橡皮泥、记号笔、眼睛等材料,还提供了示意图,让幼儿进行手工制作。每天总有幼儿争抢着去玩,但是观察下来,他们过多地是喜欢玩橡皮泥,搓搓、捏捏……幼儿游戏行为实录:角色活动时间到了,孩子们都纷纷选择区域进行游戏,陈希冉来到了美工区,拿起橡皮泥开始摆弄起来。过了不久,她拿着色纸像发现新大陆似地问我:“老师这个纸要来干吗?”我没有直接告诉她,而是打开了她旁边