台历的说课稿.doc

<<台历的设计>>HYPERLINK"http://cpro.baidu.com/cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=0&is_app=0&jk=5a6bf1176a83b9c6&k=???&k0=???&kdi0=0&luki=5&n=10&p=baidu&q=baidusiteerror_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=c6b9836a17f16b5a&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=1833853&tu=u1833853&u=http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort07/sort043/sort0482/down-48787.html&urlid=0"说课稿任课教师韩德林<<台历的设计>>HYPERLINK"http://cpro.baidu.com/cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=0&is_app=0&jk=5a6bf1176a83b9c6&k=???&k0=???&kdi0=0&luki=5&n=10&p=baidu&q=baidusiteerror_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=c6b9836a17f16b5a&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=1833853&tu=u1833853&u=http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort07/sort043/sort0482/down-48787.html&urlid=0"说课稿一、说教材(一)教材分析《台历的设计》是人教版新课程实验HYPERLINK"http://cpro.baidu.com/cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=0&is_app=0&jk=5a6bf1176a83b9c6&k=???&k0=???&kdi0=0&luki=1&n=10&p=baidu&q=baidusiteerror_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=c6b9836a17f16b5a&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=1833853&tu=u1833853&u=http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort07/sort043/sort0482/down-48787.html&urlid=0"教材小学美术第七册第9课的内容。本课是“设计.应用“中不仅具有实用性，同时还能满足人们的审美需要。通过这节课的学习，能启迪学生留心观察生活的密切关系，引发学生对生活用品的设计兴趣，从而达到培训学生审美的眼光关注日常生活中的设计，在设计制作中学习有关设计知识，提高欣赏水平。启发和引导学生运用造型，图案，色彩等设计要素，通过构思，设计，制作出一个式样新颖，生动有趣的台历。二、说教法《美术HYPERLINK"http://cpro.baidu.com/cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=0&is_app=0&jk=5a6bf1176a83b9c6&k=?γ???&k0=?γ???&kdi0=0&luki=3&n=10&p=baidu&q=baidusiteerror_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=c6b9836a17f16b5a&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=1833853&tu=u1833853&u=http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort07/sort043/sort0482/down-48787.html&urlid=0"课程标准》强调“在广泛的文化情境中认识美术学习绝不仅仅是一种单纯的技巧的训练，而是一种文化学习。”因此。我把学习的想像力和创造力，加强师生的交流，合作，共同获得美的感觉和成功的喜悦做为这节课的教学主红线。教学本课我坚持以为主导，学生为主体的原则。为了充分调动学生的主观能动性，在课堂中我主要采用了“观察演示法”，“讨论交流法”，“评比展示法”等教学方法，采用“观察演示法”，让学生通过对作品的欣赏，分析和借鉴来获取台历的知识。为了促进学生的学习兴趣，培养学生欣赏分析归纳，总结及合作学习的能力，我采用了“讨论交流法”对学生收集的