小班语言教案：水珠宝宝.docx

小班语言教案：水珠宝宝小班语言教案：水珠宝宝作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的小班语言教案：水珠宝宝，仅供参考，欢迎大家阅读。小班语言教案：水珠宝宝1活动目标：1、学说儿歌，理解儿歌表达的内容，感受儿歌优美的意境。2、尝试仿编儿歌第一句，体验学习儿歌的.乐趣。?活动准备：《水珠宝宝》PPT课件。活动过程：幼儿小班语言课教案《水珠宝宝》含PPT课件三、引导幼儿尝试仿编儿歌第一句，出自:大;考.吧"增强学习儿歌的趣味性。1、请幼儿想一想、说一说，还有哪些东西可以做水珠宝宝的摇篮?2、引导幼儿改编第一句儿歌，如小小花瓣，小小荷叶，小小手儿……附儿歌《水珠宝宝》小小船帆像个摇篮水珠宝宝睡在上面风儿轻轻亲亲脸蛋鸟儿歌唱做梦香甜活动反思：水都是我们大家所熟悉的，由于我们经常接触到水，所以孩子们并不在意，通过这个活动孩子们对水有了更深一层的理解，尤其是我们组织的“节约用水活动”，孩子们积极参与，把洗手剩余的水冲厕所、浇花、冲拖把等等，可以循环再利用。喝水的时候看到水龙头没有关紧，孩子们会主动提醒身边的小朋友关紧水龙头。以前总是有些调皮的孩子利用各种机会到厕所里玩水，可是现在他们却都成了节约用水的小卫士。我感到通过这次活动孩子们时时刻刻提醒着自己节约每一滴水，回到家也发动家人一起节约用水，他们已经深刻感受到污染水资源的利害关系，所以从小培养孩子节约用水的好习惯。小班语言教案：水珠宝宝2【活动目标】1、学说儿歌，理解儿歌表达的内容，感受儿歌优美的意境。2、尝试仿编儿歌第一句，体验学习儿歌的乐趣。【活动准备】1、《水珠宝宝》幼儿学习资源。2、《水珠宝宝》语言磁带，教师教学资源。【活动过程】一、引导幼儿理解儿歌的内容，激发幼儿学习儿歌的兴趣。播放教师教学资源，请幼儿观察并提问：画上有哪些景物？（大海、帆船、睡觉的.水珠宝宝、风儿姐姐、小鸟。）二、引导幼儿学习儿歌：水珠宝宝。1、教师完整朗读儿歌。2、引导幼儿加上动作学说儿歌。三、引导幼儿尝试仿编儿歌第一句，增强学习儿歌的趣味性。1、请幼儿想一想、说一说，还有哪些东西可以做水珠宝宝的摇篮？2、引导幼儿改编第一句儿歌，如小小花瓣，小小荷叶，小小手儿……小班语言教案：水珠宝宝3活动目的1、学说儿歌，理解儿歌表达的内容，感受儿歌优美的.意境。2、尝试仿编儿歌第一句，体验学习儿歌的乐趣。3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。活动准备1、《水珠宝宝》幼儿学习资源。2、《水珠宝宝》语言磁带，教师教学资源。活动过程1、引导幼儿理解儿歌的内容，激发幼儿学习儿歌的兴趣。播放教师教学资源，请幼儿观察并提问：画上有哪些景物？（大海、帆船、睡觉的水珠宝宝、风儿姐姐、小鸟。）2、引导幼儿学习儿歌：水珠宝宝。（1）教师完整朗读儿歌。（2）引导幼儿加上动作学说儿歌。3、引导幼儿尝试仿编儿歌第一句，增强学习儿歌的趣味性。（1）请幼儿想一想、说一说，还有哪些东西可以做水珠宝宝的摇篮？（2）引导幼儿改编第一句儿歌，如小小花瓣，小小荷叶，小小手儿……附儿歌：水珠宝宝小小船帆像个摇篮水珠宝宝睡在上面风儿轻轻亲亲脸蛋鸟儿歌唱做梦香甜