幼儿园大班音乐详案教案《喜洋洋》含反思.doc

幼儿园大班音乐详案教案《喜洋洋》含反思《大班音乐详案教案《喜洋洋》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章希望可以对您的学习工作中带来帮助快来看看大班音乐详案教案《喜洋洋》含反思！设计意图：1.为了增加幼儿对过年的认识营造过年时喜庆的气氛让孩子了解过年是一件很开心很快乐的事情。2.幼儿大班年龄特点对音乐已经达到了会唱会跳会打简单的拍子的程度我设计了这一节音乐欣赏课。活动目标：1.熟悉乐曲ABA的结构进一步体验乐曲欢快的情绪。2.在掌握身体动作的基础上将表演动作转化为身体动作跟随音乐进行打击器乐演凑。3.学习看指挥对指挥的暗示及时正常的做出反应保持自己的声部在整体中的协调。活动重难点：活动重点：欣赏音乐感受全曲欢快活泼充满喜洋洋的气氛。活动难点：感知第一乐段第三乐段与第二乐段不同。活动准备：1.打击乐器：手玲沙锤小扣板各若干。2.《喜洋洋》(音频)。活动过程：一、导入部分播放《喜洋洋》音乐带领入场。师：哇孩子们要过年了真开心啊!你们过新年的时候都会干什么(幼儿自由回答)过新年的时候你们的心情是怎么样(幼儿自由回答)教师小结：过新年的时候我们的心情是很开心很快乐。二、完整欣赏音乐和分段学习表演身体动作。1.完整音乐欣赏快过年了我们来演一个节目好不好啊老师想到了一首很适合过新年的曲子大家想不想听一听啊!(播放音乐师做律动)师：大家听完这首曲子心里什么感受心情是什么样的小结：这首曲子听起来很欢快听了之后心里感到喜洋洋的这首曲子的名字就叫《喜洋洋》。2.分段学习表演身体动作师：你们想不想也跟着这首欢快的曲子来做一下律动啊出示图谱(一段一段的出示)师：大家看到了什么;文章出自.快思老师.教案网#39;(头肩膀手退)那说明我们到这个地方的时候要做什么(拍手)那拍几下呢(根据图谱提时回答)我们一起看着图谱做一遍动作好不好(师边指挥边动作幼儿跟着做动作)师：小朋友们做的不错现在我们跟着音乐来做一遍吧。(师边指挥边做动作)第二段第三段跟第一段一样上。师：很好现在我们把这首曲子学完了拿着第三段旋律你们有什么发现么引导幼儿说出第一段和第三段的旋律一样。师：这就是ABA结构(用字母A.B.A进行标注)师：好那现在我们随着音乐一起完整的来一遍吧。(师边指挥边做动作幼儿一起做)师：刚才大家表演的很棒那现在我们分成三组来表演一下好不好(幼儿分成三组并分配每组任务)师：大家注意一会儿看老师的指挥我会用动作眼神来提示的孩子们明白了么播放音乐教师做指挥幼儿分组表演。三、乐器表演师：哇大家配合的太默契了老师突然有一个想法如果我们再配上一些乐器那我们的表演就更棒了。师：小朋友们你们都知道那些乐器啊(幼儿自由回答)师：你们认识这些乐器么(幼儿回答)出示乐器让幼儿自由选择先随音乐进行乐器表演然后给幼儿分配任务这一边表演的时候那两组按节凑击打乐器无音乐先来一遍然后加音乐完整表演。师：太棒了大家刚才的表演非常完美那现在我们去做一些准备然后准备参加新年表演好不好走喽(随音乐出场活动结束)活动反思：音乐审美感受是使儿童在学习音乐过程中通过感知音乐作品的艺术美在情感上产生共鸣获得美的感受。因此音乐教育中无论是能力培养、思想认识提高还是心灵陶冶都需要经过一个循序渐进的、连续不断的、潜移默化的教育过程。大班音乐详案教案《喜洋洋》含反思这篇文章共3982字。相关文章《大班教案《小树叶》含反思》：大班教案《小树叶》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中让幼儿能用连贯舒缓与断顿、跳跃的吐字方法来表现歌曲的不同情绪感受小树叶对妈妈的依恋、亲密之情能用同样的情感表达对父母的爱进行拟人情境的联想产生与树叶宝宝的心情共鸣用有情绪变化的声音有表情地演唱歌曲快来看看幼儿园大班《小树叶》含反思教案吧。《大班教案《幸福拍手歌》含反思》：大班教案《幸福拍手歌》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中让幼儿根据已有经验创编新歌词并根据歌词发挥想象力创编动作感受和掌握附点八分音符的节奏并用富有感情（高兴、快乐）的演唱《幸福拍手歌》感受歌曲愉快情绪体验与同伴游玩的乐趣快来看看幼儿园大班《幸福拍手歌》含反思教案吧。