幼儿园大班语言活动诗歌教案反思《家》.doc

幼儿园大班语言活动诗歌教案反思《家》《大班语言活动诗歌教案反思《家》》这是优秀的大班语言教案文章希望可以对您的学习工作中带来帮助快来看看大班语言活动诗歌教案反思《家》！设计思路大班幼儿的思维十分活跃尤其是抽象思维已经萌芽加之积累的生活经验已经比较丰富他们愿意、乐意、也渴望在集体面前畅所欲言想像我自己是一个5岁的孩子同样渴望这样的言语交流。在此基础上我设计本次教育活动时出发点在于如何为孩子们提供一个宽松的语言情境因此我将活动中幼儿是否说得准确到位看得不是很重关键是鼓励幼儿大胆地说;同时童话般的情境能够充分刺激幼儿的感官为后来言语活动做准备;在最后的自由创编过程中鼓励幼儿像小姑娘那样大胆的将自己的诗歌念给在场的所有人听以此体验成功的快乐和语言活动的乐趣、充分感受诗歌的意境美。活动目标1、欣赏诗歌感受诗歌的意境美。理解诗歌家所表达的含义。2、引导幼儿结合自己所了解的动物、植物、生活区域和活动范围等知识经验运用一定的形容词进行诗歌创编发展幼儿的创造力和语言表达能力。3、引导幼儿萌发热爱家园、保护地球的情感。4、理解诗歌所用的比喻手法学会有感情地朗诵诗歌。5、萌发对文学作品的兴趣。活动重难点为幼儿创造大胆、自信地进行语言表达的语言氛围、引导幼儿积极、勇敢地说引导幼儿根据自己已有的生活经验运用一定的形容词进行诗句创编。活动准备钢琴曲磁带、背景图：森林、沙漠、海洋、北极、花园、天空等;小动物贴图、水彩笔、诗歌欣赏图片、有动物或有背景和空白的图画纸教师创编诗句的图片活动过程(一)情境引出诗歌预设：温暖的春天到了小草发芽了五颜六色的花都开放了小燕子也飞回来了大自然变的更加美丽了你们想不想看一看(放背景音乐师幼一起来到美丽的大森林边走边欣赏)预设：这里可真美有茂密的大树、青青的小草还有(鼓励幼儿积极思考、大胆地说最好也能运用形象的形容词例如：漂亮的房子、清清的小河、绿绿的河水、漂亮的花园、)(二)出示挂图分析诗歌。引导幼儿理解家的含义预设：在这个美丽的地方住着一位聪明的小姑娘她写的诗歌非常好听!你们听!(画外配乐诗歌：广阔的大海是海豚的家冰冷的南极是企鹅的家一望无际的沙漠是骆驼的家茂密的松树是松鼠的家。)师：真好听小姑娘仅说了那么多小动物的家有：(教师出示挂图并逐一分析引导幼儿理解家的含义)家是什么地方家是每一个人感到最舒服的地方.所有的动物包括我们人类在自己的家里会感觉到很舒服、很自由自在、很安全。(三)创编诗歌预设：小朋友知道其他动物的家在哪里(引导幼儿说出知道动物的家：例如：狗熊的在山洞、小鱼的家在河里、老虎的家在森林。我们也试着编一首关于家的诗歌一定很好听!1、由教具引导教师出示挂图引导幼儿学习创编。(快思老师.教案网出处)(在幼儿没有充分放开的时候教师要运用幼儿熟悉的画面引导：例如：教师出示竹林引导幼儿说：密密的竹林是大熊猫的家!或者绿绿的、大大的、绿色的、等等都要及时肯定。2、幼儿独立创编教师为幼儿记录。(为幼儿提供较充足的时间让每一个幼儿有表现的机会体验成功的快乐。教师为幼儿做符号记录是为了展现幼儿的劳动成果让孩子们进一步感受到成就和满足。从而体验语言活动的快乐。这里幼儿大胆地求助于在场的老师发展幼儿的社会性事先和教师说好予以热情的帮助)预设：清请的小河是小鱼的家、绿绿的池塘是青蛙的家、黑黑的山洞是狗熊的家、漂亮的大房子是小姑娘的家、茂密的大树是小鸟的家、蓝蓝的天空是白云的家(当出现非生物的家时教师要及时并且热情的肯定鼓励幼儿的大胆创意!)青请的小草是小花的家、美丽的花园是蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓的家、美丽的朝阳一村是我的家!)五、延伸部分小朋友们编得这么棒老师也想编一句。(出示挂图mdash;mdash;地球)美丽的地球是我们共同的家所以我们要保护它!所有的动物、植物、还包括我们人类有一个共同的家!那就是地球。让我们一起来努力做保护地球的小卫士让我们的家越来越美丽好吗!老师知道漂亮的五幼是五幼小朋友的家能带老师参观一下吗活动反思诗歌《家》是一首结构简单富有童趣的诗歌它将白云与天空、小鸟与树林、小羊与草地、小鱼与河水、蝴蝶与花儿等一对对依恋关系的事物描绘出一幅幅生动、温馨的画面让幼儿从中感受到大自然的丰富多采和家的温馨从而引发他们认识世界了解现实生活中各种客观事物之间的一些简单联系的兴趣。大班语言活动诗歌教案反思《家》这篇文章共5399字。相关文章《大班教案《礼物》》：大班教案《礼物》适用于大班的主题教学活动当中让幼儿在看看说说中感受接受礼物和赠送礼物的快乐能发现礼物的包装和动物之间的联系积极连贯地表达自己的猜测与想象快来看看幼儿园大班《礼物》教案吧。《大班教案《早操》含反思》：大班教案《早操》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中让幼儿通过学习儿歌教育幼儿养成早起锻炼身体的好习惯让学生明白锻炼可以使身体强壮培养幼儿健康活泼的性格快来