幼儿园大班教案《按颜色排序》含反思.doc

幼儿园大班教案《按颜色排序》含反思大班教案《按颜色排序》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中让幼儿学习按物体的颜色排序培养幼儿的观察、比较能力和思维的灵敏性在游戏中让幼儿体验与同伴团结协作的乐趣快来看看幼儿园大班《按颜色排序》含反思教案吧。活动目标1.培养幼儿的观察、比较能力和思维的灵敏性。2.学习按物体的颜色排序。3.在游戏中让幼儿体验与同伴团结协作的乐趣。4.有兴趣参加数学活动。5.能与同伴合作并尝试记录结果。重点难点重点：培养幼儿的观察能力。难点：四种颜色的排序。活动准备红、黄、蓝、绿的珠子若干串绳若干红、黄、蓝、绿的头饰若干火车头粘贴一个红、黄、蓝、绿车厢粘贴若干。活动过程一、开始部分：（1）大二班的小朋友最会串珠子了今天杨老师就是宝石商人我来收购小朋友做的手链看看谁做的手链最漂亮。（2）幼儿自由串珠子。二、基本部分：1.操作活动：串手链。（1）引导幼儿观察所串珠子的颜色排列特点。（重点）（2）以宝石商订购的形式让幼儿按红黄、红黄蓝、红黄蓝绿的排序串珠。活动中老师辅导并让幼儿互相帮助完成。2.游戏活动：小火车。玩法：小朋友戴上红、黄、蓝、绿的头饰老师边念：小火车真漂亮红黄红黄一节节。边把火车粘贴出来然后老师做火车头小朋友根据自己的头饰按儿歌要求排列做车厢。老师根据幼儿能力及游戏的熟练程度来定火车的颜色排序。红黄蓝绿的排序是难点让能力强的小朋友提醒能力弱的小朋友。三、结束部分：小结游戏情况鼓励幼儿。四、延伸部分：小朋友我们今天做的手链颜色丰富、排列有规律这样的手链很漂亮我们把这样漂亮的手链画出来给爸爸、妈妈看好吗教学反思因为所选内容是幼儿平时接触、有兴趣的所以幼儿接受快。在开始部分幼儿自由串珠子时就有很多孩子会按颜色排序来串了后经观察排序规律小朋友们都能按要求串珠子了。在活动中让幼儿互相帮助使每一位幼儿都能完成任务并体验交流、游戏的乐趣。小百科：颜色是通过眼、脑和我们的生活经验所产生的对光的视觉感受我们肉眼所见到的光线是由波长范围很窄的电磁波产生的不同波长的电磁波表现为不同的颜色对色彩的辨认是肉眼受到电磁波辐射能刺激后所引起的视觉神经感觉。