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学员姓名张腾培训时间14年12月4日——12月23日所属地区阿瓦提县所属学校阿瓦提县第四小学培训级别国培培训项目小学信息技术国培培训日志今天听了张志坤老师的《小学教师专业标准解读》和海滨老师的《西域与中原文化交流与融合》，感受颇深，也对自己的工作有了更深的认识和理解。在这个浮躁的社会，在大部分教师职业倦怠的情况下，对教师提出这个“标准”非常必要。要想在学生心中播撒阳光，自己首先心中有阳光。新时代，新形势，呼唤阳光教师。一个乐观向上、热情开朗、具有平滑心态的老师，必将给学生提供优质文化场，保障学生健康快乐地成长。现将自己的学习体会总结如下:一、教师首先要热爱中小学教育事业，具有职业理想，履行教师职业道德规范。教师不同于其他职业，做专业教师的前提是要有师爱，关爱学生，尊重学生人格，富有爱心，责任心，耐心和细心；做学生健康成长的指导者和领路人。教师要有高尚的师德师风，全心全意投身教学。在教师的言传身教中，教师的一言一行将在潜移默化中对学生产生深刻的影响。二、小学生具有发展性、主动性等特点，在教育教学过程中，处于主体和中心的位置。学生为本，就是遵循教育教学的规律，坚持学生主体的教育理念，尊重、关注和爱护学生，引发学生积极、主动地参与学习，将促进小学生快乐学习、健康成长作为教育教学的最终目标。三、信息技术是一门综合性很强、专业性突出的学科，信息教师需要具有深厚的专业知识和广博的知识背景。只有具有深厚的专业知识，信息技术教师才能在有趣的信息世界带领学生进行深入浅出、触类旁通的学习；只有具有深厚的专业知识，才能带领学生创造性地开展探究性学习，才能培养出具有创新精神和实践能力的合格人才。教育肩负着重要的社会使命，不但要启迪人的心智、锻炼人的品格、完善人的心性，还应在消除社会上的不平等、创造宽松和谐的社会中发挥重要作用。《小学教师专业标准》中突出了“学生为本”、“师德为先”，这有利于引导立志成为小学教师者以及小学在职教师自觉加强修养，倡导与践行公平公正。今日学习之后，发现自己还有很长的路要去走，俗话说的好：人活到老学到老。无论是新的教育理念还是师德修炼，都是一门永远学不完的学问，教育理念、师德修养是一辈子都要不断修炼的课程，他们没有意义定量的标准。我相信，只有用心付出，坚定信念，努力学习，我们定能用实际行动践行新的教学理念，服务于学生，服务于社会，不辱教师这个职业的使命。