大班优秀数学教案《认识人民币》含反思.doc

大班优秀数学教案《认识人民币》含反思大班优秀数学教案《认识人民币》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中让幼儿知道人民币上有我国的国微知道10以内为计量的人民币有纸币和硬币要爱护人民币感知认识10以内为计量的人民币能说出它们的单位名称:元角分通过游戏买文具初步学习钱币的换算快来看看幼儿园大班优秀数学《认识人民币》含反思教案吧。活动目标：1.感知认识10以内为计量的人民币能说出它们的单位名称:元角分。2.知道人民币上有我国的国微知道10以内为计量的人民币有纸币和硬币要爱护人民币。3.通过游戏买文具初步学习钱币的换算。4.有兴趣参加数学活动。5.发展幼儿逻辑思维能力。活动重难点:认识10以内为计量的人民币能说出它们的单位名称。知道10以内为计量的人民币有纸币和硬币并有不同的面值。活动准备：1.相关课件各种面值纸币和硬币若干2.学具：每组一盒人民币内有元、角、分若干超市货架及货物人手一份买文具的作业单。教法：提问法观察指导法组织游戏法操作法学法：观察法探究法体验法活动过程：一、开始导入(1)、教师出示各种面值的人民币：--小朋友这是什么你们认识它吗你们知道它们的名称叫什么(钱、钞票)我们熟称的钱也可以称为人民币它分为纸钞和硬币。请小朋友仔细观察一下它们有什么不一样(2)、知道人民币是中华人民共和国的货币：你是从哪里看出来的(通过观察人民币上的数字让幼儿认识它们不同的面值知道上面有国微)幼儿依次认识l角、2角、5角、1元、2元、5元、10元。(3)、幼儿一起辨认人民币上不同的面值了解它们的意思。2、了解等量关系：(1)、教师告诉幼儿元、角、分的等量关系。(2)、幼儿按老师的出题选出对应的钱币：--一元等于几角二、游戏买文具。今天我们要去文具小超市逛一逛请小朋友注意观察文具超市里都有哪些文具(1)幼儿逛文具超市。(2)幼儿用完整地语句讲述文具超市里文具用品。今天我们要来买文具大家看一看这些文具需要多少钱先引导幼儿观察物品的价格.了解小数点前面数字和后面数字所表示的意思。(3)幼儿操作。三、小组活动。今天老师为每个小朋友都准备了一张买文具的作业单我们也来做一次小顾客也来买文具买的时候请小朋友看清楚文具的价格和人民币的面值然后用线把它们连起来。幼儿操作教师指导。(4)教师小结今天你们认识了人民币并学会了用钱购买物品今后不要乱花钱要把钱花在有用的地方.四、活动评价。教师和幼儿一起进行评价五、活动延伸:最后还有一个小小的任务利用假期休息时间和父母一同去逛商场超市等地方详细看一看大人如何购物如何使用人民币也可以自己去购买把你的想法和同伴交流一下也可以告诉老师.教学反思在上这节课的时候思路也很清晰环节衔接得也挺好的可能是因为用实物来演示因此整堂课下来气氛都很好。但是在介绍单位的时候小朋友还是没能很好的运用在今后的生活中我会慢慢的去引导他们正确运用单位的。小百科：人民币的单位为元人民币的辅币单位为角、分。1元等于10角1角等于10分。人民币符号为元的拼音首字母大写Y加上两横即“￥”。