重庆北碚殷廷丽.doc

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势热爱本职工作，爱学生，爱集体。善于学习，向优秀教师学习。有自己的教学模式，课堂设计创新，新颖。在教学中遇到问题时不能及时解决，总是拖延。外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）学校得到修建，学生能在优越的环境下上课。每个班增设了班班通，能很好的利用多媒体。自己的教学经验不足，很多问题没能得到解决。自己培训的机会不多，只能在本校学习一些优秀教师的经验。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）利用好多媒体教学，提高学生的积极性和参与性。和孩子们做朋友，了解他们的思想和家庭情况，多多关心他们，特别是留守儿童更需要我们的关心。停用以前老一套的教学模式，死板、无趣的课堂。在教学中遇到问题应及时向有经验的老师请教，及时解决问题。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）抓住自身条件的优势和学校的优势，提高自身修养和教学技能。多利用培训的机会向优秀老师学习，在教学中不懂就问，及时解决问题。不利用固定模式教学，课堂上应不断创新，利用多种手段，多种教学方法。克服自身和学校条件的不足之处，在困难中成长，突破自我。