《剪花边》教案.docx

《剪花边》教案《剪花边》教案作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的《剪花边》教案，欢迎大家分享。《剪花边》教案1一、教学目标1、知识与技能目标：了解花边剪纸的方法。2、过程与方法目标：在学习的过程中掌握连续剪纸的方法，锻炼动手能力3、情感、态度与价值观目标：感受中国传统文化的熏陶，培养热爱传统艺术的情操二、教学重难点重点：成功剪出一条完整花边；难点：剪出花边并用花边装饰其他物品。三、教学准备PPT、教具四、教学过程（一）导入（拿着教具）同学们看看老师今天有什么不同？我的手提包漂亮吗？如果再装饰点东西会不会更好看？哎！你头上怎么正好有朵花呀？咱们把它贴上去！（贴上一朵花）嗯，好像还不够，如果贴上一排呢？（打开教具）嗯！是不是比刚刚漂亮多了！这一排图案就像是给包包做了一条漂亮的花边，你们知道这个花边是怎么做出来的吗？是画的还是（比剪刀手势），对！今天周老师就教你们如何剪出漂亮的花边。（贴课题）（二）新授大家会剪纸吗？那你们知道这个小鱼图案是怎么剪出来的吗？（同学回答）你说说……恩！（PPT）先把纸对折，然后呢？在闭口边画还是在开口边画呢？画整个图案还是画半个图案？恩！再在闭口的一边画上半个图案，最后小心剪下来展开就可以了。可是我们的'花边可不一样（拿出做好的花边），它是由多个相同图案连在一起的！（边说边将花边对折）那聪明的同学们知道第一步该怎么做吗？折？折一次吗？那你上来试试！（给学生一张纸条，如果学生折错了，就引导学生跟着我做）瞧，他先对折了一次，又对折了一次，咦，再对折了一次，总共对折了三次！非常好！那我还是要采访你一下，为什么你要把有颜色的一面藏到里面去呢？你们听懂了吗？真是个细心的孩子，原来这是为了给第二步做准备！同学们的掌声在哪里？可是老师发现他在折的过程中还是有点小问题，问题在哪里呢？我们一起来看看他是怎么折的！（播放视频）《剪花边》教案21．使学生掌握花边剪纸剪花边设计和制作的基本方法和技能。2．进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美剪花边的能力。3．通过本课剪花边的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。教学重点：折剪出花边纹样。剪花边教学难点：花边纹样的.设计。教具准备：示范作品；各种规格白色与彩色纸；剪刀等。学具准备：长条形彩色纸每人三张；剪刀等。教学课时：一课时。教学过程：一、组织教学，检查学生所带用具情况。二、欣赏，导入新课1.出示范图一（各种简单的对称花边）现在老师用一种巧妙的方法把这些图形变得更美了！2.出示范图二（用范图一的花纹剪出的花边）原来老师把这些花边变成了剪纸花边，也就是我们今天要学的剪花边。板书课题：剪花边3.出示范图三：说明花边在生活当中的应用。小结：经过装饰的物品更美。4.示范制作步骤。教师边讲解边示范，（先剪出一条横的花边，再剪出一条竖的花边）（1）设计单位纹样，注意要对称；（2）将长条型纸对折几次，每次一定要对整齐；（3）将设计出的一半画好在对折的纸上，剪去部分涂成灰色；（4）剪纸，剪的时候要胆大心细，将边剪整齐；注意不要把连续的地方剪断。展开既成。提示：我们还可以设计一些什么样的花边呢？我们可以把花边设计成：动物花边，植物花边，人物花边。（请学生欣赏花边作品）现在你们可以想象出比范图更美丽的花边来吗？三、学生作业分大组竞赛每人剪出2-----3条不同的花边，将优秀作业展示在黑板上。（放音乐，教师巡回指导）四、总结、评议师总结：今天，我们剪出了这么多美丽的花边，事实证明，只要我们肯动脑筋勤动手，我们就能够剪出更多美丽的东西，把我们的生活变得更美。附：板书设计(范画）剪花边（作业展区）1、设计花边2、折纸3、画花边4、剪纸5、完成《剪花边》教案3学习目标1.学习简单的花边图案的基本知识和剪花边的方法。2.追求花边图案的组合变化，培养学生发散性思维和创造美的能力，养成刻苦、认真、细心的好习惯。3.用剪好的花边纹样美化生活，培养学生热爱生活的美好情感。重点和难点重点：折剪出花边纹样。难点：花边纹样的设计。教学过程一、组织教学，检查学生所带用具情况。二、欣赏，导入新课1.出示范图一展示以蝴蝶为单独纹样组成的二方连续纹样（与第三课内容衔接）。师：同学们还记得这只蝴蝶是怎么剪的吧！生答。课件图示蝴蝶的剪法，强调对折的作用——只要剪一半，展开，就能变成两边一模一样的蝴蝶。将蝴蝶展开，变成一条横向蝴蝶纹样的花边。师：现在老师要把这条蝴蝶花边送给一位可爱的小朋友。2.课件出示范图二，说明花边在生活当中的广泛应用。师问：在我们的生活中，花边可以做什么用呢？课件展示装饰各种物体的花边，教师引导学生思考花边图案的类型。课件展示分类。几何图形生活用品花边图案的分类动物图案植物图案人物图案师：本来平淡无奇的物品，经