《【家长开放日活动感言】幼儿园家长开放日活动总结》.doc

《【家长开放日活动感言】幼儿园家长开放日活动总结》家长开放日作为家园联系的重要形式是家长了解幼儿园教育教学活动、了解幼儿在园学习、生活的窗口。下面是小编收集整理的幼儿园家长开放日活动总结供大家借鉴参考~幼儿园家长开放日活动总结1家长开放日活动一直是我园所注重的一项家园合作的活动12月6日我园成功的举行了家长开放日活动。这次开放日200多个孩子家长参与这次活动。以打造和谐幼儿园的宣传为重点以区角活动展示为载体由于形式新颖内容充实在视觉、听觉、情感几方面给予家长强烈的冲击。本次活动展现了新的教育观寓教于乐还充分体现了幼儿的主体参与性同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们教师的才能还将一些新的教育观念传递给了家长活动取得了较好的效果。现将本次活动小结如下：1、勇于探索大胆创新活动形式丰富多彩。本次家长开放日活动打破了以往开放日的固定模式以区角活动形式开展给大家耳目一新的感觉。在各班开展的区角活动中的活动中教师针对幼儿年龄的特点结合教学内容将区角活动设计成了益智娱乐融为一体的学习平台在游戏中开展活动在游戏中进行学习增进了幼儿、家长、老师彼此间的情感。2、选材平实贴近生活活动生动有趣。本次家长开放日活动教师们在设计时充分考虑了从幼儿实际出发贴近幼儿生活因此在选材上也苦下了一番工夫。在区角活动的材料投放上大多选择自制半成品、生活中的废旧物品利用等例如：中班组的教学内容涉及到了磁铁教师就用挂历纸、回形针做成小鱼磁铁和竹棒做成鱼杆幼儿在玩钓鱼游戏的同时也感知到了磁铁的特性。在这些充满生活乐趣的活动中孩子们表现出了极大的兴趣他们主动参与乐于探索勇于表现真正实现了让孩子们从生活中来到生活中去的教育理念。3、家长参与活动亲身体验愉悦和成功。家长开放日中调动家长的兴趣也是非常关键的一环。教师们在活动之前就充分利用了家庭资源动员家长和孩子们准备了大量的资源。而在活动中教师还有意加入了家长共同参与的部分有的让家长协助幼儿进行手工制作有的让家长配合幼儿动手操作还有的让家长共同比赛6767家长们通过参与活动感受活动中的激情和欢乐从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活还帮助家长树立了寓教于乐的教育观。在这些多姿多彩的家园互动亲子游戏中家长一边看、一边玩一边体验着孩子们的成长、一边品味着自己的成功6767真可谓一举多得！难怪家长们很多都反映到以后还要经常组织这样的活动。4、更新家长教育观念传递新的教育信息。在家长开放日活动中不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中教师们利用教育活动、生活环节、家长会议等环节给家长们上了一节生动的课程把尊重儿童、相信儿童、充分给予儿童机会等宝贵的经验传递给了家长。在家长的信息反馈中许多家长都感觉茅塞顿开在开放日活动中发现了自己孩子的一些潜力同时从教师的教育行为中吸取了许多的宝贵经验更新了教育观念。5、提高了教师的现场调控能力。教师们在开放日活动中都感觉个人能力有所提高不管是教学上还是对孩子的管理上当有家长在场能熟练流畅地组织孩子有秩序地参与活动得到家长的认可能让孩子感觉家长在是一种活动的动力是很不容易的。二、改进之处：1、教师就区角活动的重要性及其意义对家长进行一下简单的培训。教师本着充分利用时间的原则将半日活动安排得丰富多彩有的家长对于这样的活动不以为然或者是不知道该干什么。于是教师在开展活动前应该集中家长将本次活动的目的和意义、平时班上如何开展区角活动的情况向家长做一个简要说明。2、注重给予每个孩子机会。活动中教师已经有意识地进行调整幼儿的活动尽量让每个孩子都有均衡操作的机会。3、教师着眼于孩子的兴趣挖掘区角功能。老师在创设区角时如：语言区从“孩子的语言有一百种”除了嘴巴说还有很多表达方式比如“表演”。在创设语言区时结合了表演区的元素把语言区布置成舞台的效果在背景墙上贴上故事图片作为参照一段时间换一次。每次更换图片前都会给孩子一个选择的范围让他们选择自己感兴趣的故事然后将其绘制成几幅图片同时把故事的大致情节说一说。他们在语言区活动时可以通过表演的形式再现故事情节在表演的过程中融入自己的想法这就是一种创编的过程。表演前他们必须观察、分析图片理清故事发展线索表演时角色之间的交流就是语言表达能力的一种培养同时培养了幼儿之间语言交流的能力。4、区角活动中有了建立必要的规则的意识。为了使区角活动顺利进行并取得预期的效果老师们平时都注意规则的建立。我们先让孩子清楚区角的使用方式。简单地说就是这个区角该怎么玩。再就是给孩子一个活动目标让他知道“我做一件事就应该把它完成”。还隐性的提示活动人数在投放材料时考虑到了材料的暗示作用。当然我们也让孩子了解为什么要这样做以增强幼儿的自主性、秩序感和规则意识。幼儿