小班教案_3848.docx

小班教案小班教案作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的小班教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班教案篇1活动目标：1、幼儿能通过倾听、猜测、验证并发现不同物体撞击瓶子时发出的声音不同。2、幼儿愿意积极参与听辨游戏，愿意用自己的语言表达自己的发现与感受。3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、主动参与实验探索。活动过程一、摇一摇，听一听，初步感受不同物体在瓶内发出的撞击声教师：桌子有什么？请你们摇一摇它们，会听到什么？请每个小朋友哪一个瓶子，轻轻地在耳边摇一摇，听一听。教师：这三个瓶子摇起来，声音一样吗？哪里不一样？二、观察记录板，根据声音猜测、验证瓶中物品。1、观察了解瓶中物品。教师：瓶子摇起来声音不一样，是因为里面放的东西不一样。2、听辨声音，猜测自己瓶子所放物品。教师：猜猜看，里面可能放了什么？教师：请你们摇一摇，听一听。3、验证猜测，按声音归类。教师：你的瓶子摇起来声音怎么样？大家来听一听。教师：谁的瓶子摇起来声音跟他一样呢？教师：里面是什么呀？教师：这些瓶子应该送到哪里？请小朋友一边送一边说：“我的瓶子摇起来声音……，里面放的是什么”（教师示范，幼儿学习边说边送）。4、再次听辨，将瓶子按声音分类。教师：你听到了什么声音？里面可能放的是什么？教师：请小朋友将这些瓶子送到前面来，一边送，一边说：“我的瓶子摇起来声音……，里面放的是……”三、幼儿尝试自制响瓶教师：这里有一些空瓶子和什么呀？（幼儿辨认）教师：请小朋友每人拿一个瓶子，选一样东西放进去，盖紧瓶盖，摇一摇，听一听，会发出什么声音呢？请其他小朋友猜猜看。教师：你听到了什么声音？里面可能放的是什么？教师：请小朋友将这些瓶子送到前面来，一边送，一边说：“我的.瓶子摇起来声音……，里面放的是……”幼儿拿起瓶子摇起来，有的放在耳边听，有的没有放在耳边听。摇得很用力。浩博：我的好像是纸团。牛牛：积木。幼儿没说，“我的瓶子摇起来声音……”有的幼儿瓶子摇起来跟在上面的幼儿声音不一样，也上去了。有幼儿的瓶子摇起来没有声音，后来发现是回形针卡在瓶口。问题：混乱：瓶子乱响成一片，听觉游戏，主要靠安静地听，幼儿在听的时候，包括老师请幼儿上去的时候都有点儿混乱，很多声音和有用的信息被掩盖了。匆忙：幼儿忙着摇瓶子玩，没有注意到要听，也没有来得及听和说，老师已经替他们说完了。材料准备方面：回形针容易卡在瓶口。纸团声音比较闷，也不容易描述“闷”这种声音。桌子摆放有点儿冷。摆了三张桌子，每张隔得比较远，每张桌子边做四个幼儿。老师在说各种不同声音的时候，也没有准确描述出来。教学反思：可请幼儿围坐在桌子旁边，便于交流，也便于老师及时听到的话语、看到幼儿的动作。响瓶里放回形针，显然不是很合适，可放些声音听起来更容易辨认的，又不容易卡在瓶口的材料。老师的节奏要慢下来，要听幼儿说，鼓励幼儿去说，而不是自己包办。小班教案篇2活动名称：爬爬乐活动目标：1、能积极主动探索各种方法爬行，提高手脚协调爬行运动的能力。2、鼓励幼儿积极大胆的参加游戏，体验游戏的快乐。3、在游戏中激发幼儿勇敢顽强的个性品质。活动准备：地垫若干，平衡木，障碍盒，轮胎，海绵棒。音乐：北斗神拳，甩葱歌，小宇宙。活动过程:一、热身活动。小小解放军入场-腕关节活动-北斗神拳。幼儿分两队，在老师的口令带动下原地踏步和跑步，向前走。二、基本活动。情景游戏：学习解放军爬行的技能。游戏一：自由爬。幼儿探索垫子上得各种爬法，老师巡视指导、帮助和保护。规则：前面第一个小朋友爬过第三个垫子，第二个小朋友方可开始。1)双手、双脚屈膝爬。(蚂蚁爬)2)双手、双脚爬过地垫。(蜘蛛爬)3)匍匐爬。(乌龟爬)4)横着爬。(螃蟹爬)5)倒着爬。教师小结：多种方法一一尝试，让我们看哪种姿势爬的最快。游戏二：快乐向前冲。幼儿在老师的引导下尝试练习各种爬法，并设置障碍物增加难度，老师巡回作指导。1)双手、双脚爬。要求腿和胳膊要伸直，蜘蛛爬。2)螃蟹爬。要求手、膝同一方向往前爬。3)匍匐爬。要求身体一定要贴着地面。教师小结：很勇敢、进步很大，爬得非常快!三、游戏活动：游戏一：我是小小解放军、技能考核阶段，设置情境：解放军要去打仗，途中会遇到山坡，草地，池塘，鼓励幼儿探索如何渡过，大胆顽强的.完成任务。规则：幼儿分两组，比比那组爬得快。1、设置障碍物纸盒，幼儿练习爬行。2、匍匐爬过平衡木。3、爬过障碍物轮胎。教师小结：教师小结：小朋友爬的真快，很勇敢，熟练地完成每一项技能，都可以成为小小解放军。游戏二：智勇大冲关规则：1、幼儿分两组，一组手握海绵棒上下摆动，一组穿过大海浪，根据音乐快慢来爬。2、两队互换角色进行游戏。教师小结：小朋友都很勇敢来闯关，今天我们靠自己