小班教案_3555.docx

小班教案小班教案作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的小班教案8篇，希望对大家有所帮助。小班教案篇1设计意图：小刺猬是幼儿特别喜欢的动物形象，利用小刺猬这一可爱的形象，孩子们的侧滚“本领”学的特别快。在游戏中孩子们体验到互助合作的乐趣。活动目标：1．激发幼儿参加小刺猬背果果的兴趣，体验互助合作的乐趣。2．初步尝试侧身翻滚的方法，提高幼儿身体的协调性。活动重难点：尝试侧身翻滚活动准备：自制水果若干，垫子，头饰活动过程：一、活动身体：身体骨碌碌老师扮刺猬妈妈，幼儿扮小刺猬。边说儿歌边做动作：骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，我和你做游戏。二、身体滚滚：看谁的本领大。（师谈话激趣，儿童踊跃练习。）1.师：小刺猬们，我们先来练练本领，让我们的身体来滚动一下吧。（引导幼儿自由地在垫子上滚动，对于不会滚的幼儿可给予帮）2.示范讨论。请个别幼儿示范，其余幼儿说说谁的方法好。3.师小结，应该怎么滚。再次练本领，尝试正确滚的.方法。三、游戏：小刺猬背果果。谈话：宝宝们的本领都练好了，现在我们出发去果园里收果果吧1．鼓励幼儿用侧身滚动的方法背果果。幼儿相互摘下身上的“水果”,放回筐里。妈妈表扬收得又快又多的宝宝。2．大家一齐抬着大筐送水果去。培养幼儿的合作意识。活动延伸：分水果：师：“小刺猬，你们可真棒！收了这么多水果，谢谢你们！”大家把小手洗干净分水果吃吧。活动反思：孩子们特别喜欢小刺猬背果果的游戏，在活动中，不仅锻炼了幼儿的侧滚能力，而且培养了他们的合作意识，体验互助合作的乐趣。小班教案篇2［活动目的］1．尝试随着音乐旋律做鱼儿游的各种动作，体验鱼儿游的乐趣。2．了解几种常见鱼，知道其名称，区别其外形特征。3．在游戏中感知数数、分类等简单的数学概念。［活动准备］1．创设情境：三个“鱼的家"。2．实物：金鱼、泥鳅、鲫鱼等鱼分成若干小盆摆放在“水草"旁；鱼的课件。3．鱼胸饰若干；鱼儿游和猫叫的音乐磁带，录音机；三个大鱼缸(分类用)。［活动过程］一、角色扮演，游戏引趣师：我变我变我变变变(出示鱼妈妈的头饰)，你们看，梁老师变成谁了呀?幼：金鱼；鱼妈妈。师：对，我是鱼妈妈，你们想变成我的鱼宝宝吗?幼儿：想。师：这里有一些“鱼宝宝”的胸饰，戴上它你们就可以变成鱼宝宝了(幼儿自愿选择鱼胸饰扮演鱼宝宝)。师：呀，我的鱼宝宝好可爱哦(摸一摸、亲一亲幼儿)，你们爱妈妈吗?现在，妈妈要带宝宝去找鱼朋友玩，请宝宝找一找哪个鱼朋友和你一样?还有哪些不一样的鱼朋友?它们叫什么名字?它们是怎样游的?二、自由观察、议论和交流幼儿来到“水草"旁，高兴地向鱼儿打招呼：“鱼朋友，你好呀。”然后自由观察、议论、交流：“啊，我找到和我一样的鱼朋友了。“我发现这个鱼朋友和我不一样。”师：你们认识这些鱼朋友吗?幼：这是金鱼，有红的，有黑的，真漂亮，我家也有。幼(指着泥鳅)：这是蛇吗?师：它是有点像蛇，但它是一种鱼，名字叫泥鳅。幼：这里还有一条大鱼，我知道它叫鲫鱼。师幼一起观察鲫鱼、金鱼、泥鳅的不同外形特征。小结：泥鳅是长长的、细细的，像蛇一样，嘴巴上有胡须；金鱼是圆圆的、胖胖的，肚子像气球；鲫鱼是扁扁的、大大的。师：鱼儿是怎样游的?幼：摇摇尾巴，摇摇头。幼：泥鳅是钻来钻去地游，有时还会跳。幼：鱼的翅膀在动。师：鱼的翅膀叫鳍。……师幼一起把鱼朋友轻轻地送回家，教师提醒幼儿看清楚标志，互相帮忙把“鱼朋友"分类放入三个大鱼缸内。”师：鱼朋友都找到家了，现在我们一起数数鱼朋友衣多少。幼儿认真地数着各种鱼的数量：鲫鱼3条，金鱼4条，泥鳅5条。师：你们还认识哪些鱼朋友?幼：鲨鱼、鲤鱼、美人鱼、海豚……师：美人鱼是动画片里的鱼朋友。海豚不是鱼是另一种动物，我们回去再找资料。师：我们可以用什么办法认识更多的鱼朋友?幼：参观海底世界；看电视；看书……师：方法有很多。这是鱼妈妈上网找到的一些鱼。朋友的资料，这些鱼朋友和我们刚才认识的鱼朋友长得不一样，游的样子也不一样，我们一起来看看吧。师幼一起观看“海底世界"的课件，进一步了解不同的鱼。幼儿被生动形象的课件所吸引，一边看，一边兴奋地说：“啊，大鲨鱼，牙齿好尖.”“这条鱼怎么长得像小鸟?”“这条鱼的身上怎么长满了刺?"……幼儿边说边模仿各种鱼游的动作，开心极了。三、自由表现在轻快的音乐声中，幼儿做出各种鱼游的动作。教师适时介入，引导幼儿大胆表现，如，“你是什么鱼在游?”“鱼儿还可以怎样游?"“哪个鱼宝宝和别人游的不一样?"等，不断激发幼儿的创造性。幼儿玩得很开心，都能自由想像，大腰表现，用自己的肢体表现鱼游的动作。教师及时发现幼儿不同的游的动作，及时给予表扬和鼓励，引导同伴间互相交流和分享。个别孩子出现了跑和跳的动作，教师