小班教案_3044.docx

小班教案小班教案作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的小班教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小班教案篇1活动目标1．进一步巩固幼儿对上下方位词的认识。2．教幼儿学用“XX在XX的上面(下面)”的句式说短句。3．通过学习汉字“上”、“下”，培养幼儿学习汉字的兴趣。4．鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5．发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备1．图片“柜子”、“小鸟和老鼠”、“动物楼房”各一幅，“上”、“下”字卡若干。2．电视机、录像机、录像带。(漂亮的房子)3．有一定的方位概念。活动过程1．教师扮演小狗和小兔吵架来引起幼儿的'兴趣，让幼儿帮它们分清上下，并用手势表示出来，学习汉字“上”、“下”。2．出示图1、图2，让幼儿分辨上下，请幼儿讲出自己是怎样分的，让幼儿知道要有两样东西互相比较才能分出上下。3．出示图3，请幼儿帮小动物分上下，并摆上字卡。让幼儿明白小猫相对小熊在下面，相对于小猪则在上面，即一样东西相对于不同位置的不同东西，它的上下关系也会改变。4．看录像巩固对上下方位的认识。5．游戏：“看谁做得对”。请幼儿按教师要求，做有关“上”、“下”的动作，如举起手，放下手等。6．识辨课室各物品摆放的上下位置。各领域渗透健康：配合做向上跳和蹲下等动作。艺术：画出树上和树下的小动物。科学：学习上和下的空间方位。生活中渗透：分辨各物品的上下位置。环境中渗透：在各物品上贴上相应的字卡。家庭中渗透：家长注意强调同一物体相对于不同物体时，也会产生不同的上下关系。活动反思幼儿语言能力的培养是一个长期、连续性的过程，需要教师把幼儿语言的发展渗透到各个领域的教育中去，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，促进幼儿语言发展。所以，我要更加努力有效地去做个专业的老师！小班教案篇2目标学习从上到下地画直线，锻炼幼儿手部的力量与准确性。通过“挂窗帘”，培养幼儿美好的情感。准备每人一个纸剪的“窗子”、一个娃娃、一支笔。摇篮曲的录音磁带。过程1.启发①教师作情境表演：哄娃娃睡觉，可是娃娃睡不着。原来，光线太亮了。②挂窗帘：教师示范从上到下地画直线(把窗帘挂得直直的，一直挂到底)。③窗帘太窄了，遮不住窗外的'光线，启发幼儿参予。2.操作①个别活动时，教师与幼儿轮流画直线，直到把整个窗子画满。②小组活动时，教师与个别幼儿合作画大窗帘，部分幼儿画小窗帘，共同完成。③集体活动时，每位幼儿一扇“窗”，大家一起来“挂窗帘”。④教师启发幼儿注意观察：哪些地方的线条画得很密，“光线进不来”，并表示赞赏;哪些地方还有空隙，应继续添画直线。观赏①展览幼儿作品：窗帘挂好了，娃娃睡觉多舒服呀。②播放摇篮曲，让幼儿抱着小娃娃，哼着摇篮曲，“小娃娃睡觉了”。(完)小班教案篇3活动要求引导幼儿用节奏动作来表现歌曲的情绪。通过肢体各种动作，让幼儿体验到音乐优美的`旋律。活动准备1．春天的背景挂图一张、磁带2．太阳、小花、柳树、蝴蝶、小白兔贴纸图片各一张活动过程1．谈话或引出歌曲“春姑娘悄悄地来到我们身边，你们仔细听一听，春姑娘带了什么啊！”放（放《春天》的音乐）2．复习歌曲《春天》师跟着钢琴，有节奏地边唱歌边根据歌词有序地出示贴纸图片3．师提问，启发引导动儿尝试用节奏动作为歌曲伴奏（1）小朋友的肢体动作也能打节奏，小朋友快找一找，有哪些？（2）启发幼儿提出一些办法，如用拍手、拍腿、跺脚等动作来打节奏。（3）拍击什么样的节奏最好呢？“今天，我请了一位小客人，看看她是怎样把春姑娘请出来的。”（4）让幼儿与客人一起表演（5）启发幼儿大胆想像尝试各种节奏型如：花儿都开了除了用手掌托在下巴外，还可以用手臂来表现。“弯弯腰”XOXO|X-|拍手与拍腿结合外，还可以“弯”（叉左腰），“弯”（叉右边腰），“腰”（鞠躬）（6）将幼儿一对一的进行完整演唱、演奏歌曲《春天》（7）结束活动师：“天黑了，春宝宝们回家了。”幼儿随音乐做动作出活动室。小班教案篇4活动目标：1、用侧身滚动的方法模拟某一滚动的物体，增强身体的协调性。2、体验身体滚动带来的快乐。3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。4、增强合作精神，提高竞争意识。活动重点：重点用侧身滚动的方法。活动准备：1、节奏鲜明、轻松的音乐。2、粘有双面胶的“果子”若干。3、幼儿学习资源④22-23页。活动环节：1、学做骨碌操。（1）带领幼儿将双手手臂弯曲，按儿歌节奏前后环绕，做手部骨碌操：骨碌骨碌一，骨碌骨碌二。骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，我来和你做游戏。（2）请幼儿将双手食指环绕，做一次手指骨碌操。2、自由探索身体上会转动的部位。（1）“你的身体还会有哪些部位会转动？请你试一试。”（2）教师与幼儿一起尝试转动头、胳膊、腰、脚等部