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《[教学经验总结范文]小升初经验总结范文》春回大地世界都开始忙碌起来了的考生们也都在准备的考试对度考试和择校等方面还有什么疑问的呢？有网为考生们提供各种面试、学习、择校等技巧及经验希望可以资助大家考得好成绩。在这里网网小编先网预祝大家考出抱负成绩。第一个书签是“开路先锋”它的主要任务是认真地阅读深入地思考广泛地联想并随时查阅有关的资料。认真学习完毕后要将当页的所有学习内容总结出一个又一个的问题(不克不及遗漏)将之写在书上每页最上面的空白处然后按照这些问题一一提问本身一遍(不要看书)能回答上来的就算通过;回答不上来的再回头认真阅读一遍直至在不看书的情况下可以用本身的语言完整、准确、流畅地说出来。第二个书签的任务是要复习前一天所学的东西(也就是第一个书签所“扫描”过的内容)。按照德国心理学家艾宾浩斯著名的遗忘曲线人的遗忘速度是先快后慢因此如果能及时复习也就是在本身对所学的材料还没有遗忘的情况下用未几的时间把所学的东西及时巩固住。而有许多学习者对于所学的东西没有能及时摆设复习的时间结果比及他们想复习的时候学习的内容已经完全遗忘了。所以他们又得花本来同样甚至是几倍的时间重新学习(原本只需花很少的时间)这就很费时间而不经济了。此外从第二个书签开始复习时必然要先看第一遍学习时所罗列出的问题而不要直接看原文。对于所列的问题必需进行尝试回忆能完整、准确、顺畅回答出来的算通过若不克不及再去仔细看书并在相应的问题上标明记号。尝试回忆是一种比阅读更积极的过程。它要求大脑更积极地活动同时又是一种自我检查、自我监督的过程使人可以集中精力掌握不克不及回忆的部分或改正回忆中的错误因此是提高学习积极性和效率的重要方法。回答问题时应尽量用本身的语言来表达因为用本身的话来再现会改善对材料的理解。理解欠好的材料通常还停留在“别人的”语言形式上而理解得好的材料才容易翻译成“本身的语言”。第三个书签离第二个书签的距离要比第二个书签与第一个书签的距离远些。第三个书签所复习的内容应是一个星期前本身所学的内容。除了完成与第二个书签完全相同的程序以外在第三个书签的复习工作时还应注意把第一阶段所学的内容进行归纳总结。美国教育心理学家布鲁纳认为“人类记忆的首要问题在于组织”。一般说来根据一个人本身的兴趣和认识结构组织起来的材料就是最有希望在记忆中“自由出入”的材料。对材料进行加工整理的前提是分析和综合、加深理解。编写提纲是一种词的逻辑记忆方式因为它把“别人”的语言形式通过积极的智力活动转化为“本身的语言”。如数学中三角函数部分的内容可整理为一二三四(一个推广二类问题三组公式四个图象及性质)。第四个书签与第三个书签相隔的更远它是复习和检查一个月前学习的内容。一般来说经过前三轮的学习与复习绝大多数内容都应已熟练无误地掌握。如果此时还有不熟和错误的地方要加倍警惕认真补漏并做上记号以备阶段复习和最后总复习时提醒本身格外注意。以上就是的四个书签希望对大家有所资助。