吃饭的讲究有哪些.docx
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吃饭的讲究有哪些吃饭的讲究有哪些中国人十分讲究礼仪,对于吃饭也是十分讲究的,下面小编为大家介绍关于吃饭的讲究,欢迎大家阅读。吃饭的讲究有哪些现代较为流行的中餐宴饮礼仪是在继续传统与参考国外礼仪的基础上发展而来的。其座次借西方宴会以右为上的法则,第一主宾就坐于主人右侧,第二主宾在主人左侧或第一主宾右侧,变通处理,斟酒上菜由宾客右侧进行,先主宾,后主人,先女宾,后男宾。酒斟八分,不可过满。上菜顺序依然保持传统,先冷后热。热菜应从主宾对面席位的.左侧上;上单份菜或配菜席点和小吃先宾后主,上全鸡、全鸭、全鱼等整形
吃饭有讲究.docx
吃饭有讲究吃饭有讲究1爱吃烫的食物现在正值冬季,大家都喜欢吃麻辣烫和火锅,一顿热气腾腾的饭菜下肚,有种别样的幸福感。但你知道吗,火锅和麻辣烫不但有食品安全问题,它们的“烫”也是威胁健康的因素。经常吃烫的食物容易导致口腔、食管和胃粘膜受损。有些人常年喜欢吃烫食、喝烫水、喝滚粥,这都不是很好的行为,一旦消化道黏膜受损,就容易诱发细胞癌变。太烫的饮料和食物已被列为致癌物的名单,它们会导致口腔癌、食道癌以及胃癌等多种癌症,因此爱吃烫的人一定要当心,改掉吃烫的坏习惯,及时阻止黏膜损伤。爱吃剩饭剩菜节约是老一辈流传下
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吃饭有讲究学情分析:一年级的小学生已经具备了初步的生活自理能力,也养成了一些饮食习惯。学习本课,让孩子们在已有的饮食习惯方面进行一次梳理和检查,发现不好的饮食习惯并能努力向好的方向发展。教学目标1、初步了解有关饮食健康的常识。2、逐步养成良好的饮食习惯:不挑食不偏食、吃饭文明有礼。3、学用餐基本礼仪。教学重点与难点重点:逐步养成良好的饮食习惯:不挑食不偏食、吃饭文明有礼。难点:学用餐基本礼仪。教学方法与手段课件PPT创设情境学习方法建议:小组合作探究交流游戏实践感悟教学流程一、猜谜导入揭课题1上课前,老师
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《吃饭有讲究》教学目标:1、通过活动,让学生明白在餐桌上的卫生和礼仪。2、通过活动,让学生学会正确洗手,并养成文明就餐的好习惯。3、通过活动,培养学生热爱生活,养成良好的行为习惯。教学重难点:通过活动,学会正确洗手,并养成文明就餐的好习惯。教学准备:教师:课件、水盆、纸巾、食物和一次性餐具。学生:与家人交流吃饭的卫生及礼仪。自主探究案:一、创设情境,引入主题1、设置情境,认真观察你们小组的同学是怎么吃的?2、小组汇报:你发现了什么?3、引出课题:吃饭有讲究二、讲授干干净净吃饭好1、观看视频,发现问题。2、
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《吃饭有讲究》教材解析一、教材分析《吃饭有讲究》是统编《道德与法治》一年级上册第三单元“家中安全与健康”中的一课。它与第9课《玩得真开心》、第11课《别伤着自己》、第12课《早睡早起》共同构成第三单元。本单元以学生在学校生活介入后家庭生活的变化为主线,围绕“玩、饮食、安全、作息时间”这四个家庭生活主题设计安排,目的是引导学生由自然的家庭生活状态,进入到自觉、文明、安全、自主治理的家庭生活状态,属于儿童“我的家庭生活”这个教育话题。吃饭,在儿童成长中至关重要。吃好饭,直接关乎儿童的身体健康,是儿童健康成长的