带电粒子在匀强磁场中运动(讲).ppt
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带电粒子在匀强磁场中的运动3、某些带电体是否考虑重力,要根据题目暗示或运动状态来判定判断下图中带电粒子(电量q,重力不计)所受洛伦兹力的大小和方向:1、圆周运动的半径粒子运动方向与磁场有一夹角(大于0度小于90度)轨迹为螺线练习一束带电粒子以同一速度,并从同一位置进入匀强磁场,在磁场中它们的轨迹如图所示.粒子q1的轨迹半径为r1,粒子q2的轨迹半径为r2,且r2=2r1,q1、q2分别是它们的带电量.则q1带___电、q2带____电,荷质比之比为q1/m1:q2/m2=___________.2.如图所
带电粒子在匀强磁场中运动讲ppt课件.ppt
带电粒子在匀强磁场中的运动+一、质谱仪原理分析可见半径不同意味着比荷不同,意味着它们是不同的粒子1.加速原理:利用加速电场对带电粒子做正功使带电粒子的动能增加。2.直线加速器(多级加速)如图所示是多级加速装置的原理图:1932年,美国物理学家劳仑斯发明了回旋加速器,从而使人类在获得具有较高能量的粒子方面迈进了一大步.为此,劳仑斯荣获了诺贝尔物理学奖.回旋加速器回旋加速器回旋加速器回旋加速器交变DD美国费米实验室加速器2.交变电场的周期和粒子的运动周期T相同----保证粒子每次经过交变电场时都被加速3.带电
第三讲 带电粒子在匀强磁场中的运动.doc
《新课标》高三物理(人教版)第一轮复习单元讲座物理3-1选修教材(必考内容)第九章磁场第三讲带电粒子在匀强磁场中的运动课时安排:3课时教学目标:1.掌握带电粒子在磁场中运动问题的分析方法2.提高运用数学知识解决物理问题的能力本讲重点:建立带电粒子在磁场中运动的物理情景本讲难点:物理情(图)景与解析几何知识有机结合,将物理问题化归为数学问题思想方法:数理结合,建模和化归的思想方法解题思维流程:题给文字信息→建立物理图景→化归为几何问题→还原为物理结论(构建物理图景(模型)是关键、
带电粒子在匀强磁场中运动.pptx
会计学如果带电粒子射入匀强磁场时,初速度方向与磁场方向垂直,粒子仅在洛伦兹力的作用下将作什么运动?判断下图中带电粒子(电量q,重力不计)所受洛伦兹力的大小和方向:1、圆周运动的半径例2.一个带负电粒子(质量为m,带电量为q),以速率v在磁感应强度为B的匀强磁场中做逆时针圆周运动(沿着纸面),则该匀强磁场的方向为垂直于纸面向里还是向外?粒子运转所形成的环形电流的大小为多大?三、带电粒子在磁场中运动问题的解题思路例5、如图所示,在半径为r的圆形区域内,有一个匀强磁场,一带电粒子以速度v0从M点沿半径方向射入磁
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带电粒子在电场中的运动平行板电容器的动态分析(连接电源、断开电源)平行板电容器的动态分析问题的处理方法1.平行板电容器充电后,保持电容器的两极板与电池的两极相连接:(1)两板间的电势差U保持不变;(2)由电容的定义式C=和平行板电容器的决定式C=匀强电场的场强公式E=三个公式进行动态分析(3)保持正对面积S不变,增大两板间的距离d,电容器的电容C、电容器的带电量Q、两板间的场强E;(4)保持两板间的距离d不变,减小两板的正对面积S,电容器的电容C、电容器的带电量Q,两板间的场强E。2.平行板电容器充电后,