听曾琦博士的讲座有感.doc

听曾琦博士的讲座有感听了曾琦博士的讲座以后，我受益匪浅.学习是终生学习,而学生的学习过程又深受教师的影响.如何让学生有意义的学习,如何让学生快乐学习快乐生活,这是值得每个教师思考的问题.那么,如何考虑怎样提高教学效果和有意义的学习，让学生愿学乐学呢?新课程改革确定的三维目标指知识与技能；过程与方法；情感态度价值观。新课程改革在三维目标上就已经确定了多维视角下的学习有用性，有趣性和有效性,最后达成多维目标.备课时要将知识和技能.情感态度价值观与学生的实际生活相联系；尊重学生个性的发展，为学生创设舒展的学习氛围；学生不是一张白纸，学习不能从零开始。有趣.有用.有效三位一体，不可分割。"兴趣是最好的老师",只有当学生发生浓厚兴趣时,才能使整个认识过程积极起来.历史与学生活比较陌生比较遥远,如何激发他们的兴趣呢?教师就得在备课中多下功夫,可以引用名人名言,找历史趣味故事,以此调动学生的兴趣，由此来吸引并激励学生探索知识。如在讲《新文化运动》时，我给学生讲了"冲喜"的故事，使学生明白封建思想文化对人的毒害.引导学生很自然的进入了学习中。学生是课堂的主人，要把课堂的主动权还给学生，教师应适时的创造与教材内容相关的情景，引导学生积极的去参与、去探究，主动的获取知识。在以后的备课过程中,我应该注重活跃课堂气氛，提高教学效率，努力使学生爱学，会学,乐学，并学有所得。