Module10_Unit2_Don't_shout__please教学设计苏丽娜.ppt
仙人****88
亲,该文档总共17页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
Module10_Unit2_Don't_shout__please教学设计苏丽娜.ppt
Module10MannersUnit2Don'tshout,please!babyDon’tclimbthetree.Don’twalkonthe.Don't...1.Listenandunderlinethesentencesstartwith“Don’t….”2.Listenandanswerthequestions:(1)Wherearethey?(2)CanSamclimbthetree?Why?3.Listenandtrytorepeat.Atschooldrawonthewall√Itmea
Module10_Unit2_Don't_shout__please[1].ppt
Module10MannersUnit2Don'tshout,please!babygrassGuessmyactionsListenandchantAtschoolWhatcan’twedo?Don't...Whatcanwedo?Atthelibrary√AthomeItmeans…Don’tclimbtrees!Don’teatordrink!Don’trun!Itmeans…Itmeans…Let’swatchaTVHomework
五上Module10_Unit2_Don't_shout__please.ppt
Module10MannersUnit2Don'tshout,please!babygrassGuessmyactionsListenandchantAtschoolWhatcan’twedo?Don't...Whatcanwedo?Atthelibrary√AthomeItmeans…Don’tclimbtrees!Don’teatordrink!Don’trun!Itmeans…Itmeans…Let’swatchaTVHomework
周丽娜教学设计.doc
《军神》教学设计道北小学周丽娜[教材解读]《军神》是人教版六年制小学语文课本第九册的一篇精读课文。本文主要讲述了刘伯承到一家外国诊所做眼部手术,拒绝使用麻醉剂,为他做手术的外国医生沃克称他为“军神”的故事,赞扬了老一辈无产阶级革命家在严酷的革命斗争中表现出来的钢铁般的意志。本文以“手术前——手术时——手术后”为序组织材料,以人物对话为主线,推动故事向前发展,并通过对人物语言和沃克医生神态、情绪变化的描写来表现刘伯承钢铁般的意志。凭借具体的语言材料,体会刘伯承的钢铁意志,既是本文学习的重点,也是学生学习的难
李丽娜教学设计.doc
学校:哈尔滨市永源职业高中学科:美术教师:李丽娜课题:标志设计教学目标手段解决方法知识目标通过本课的教学,向学生介绍标志设计的基本知识、设计思路和方法,使学生了解标志设计的基本审美原则和掌握标志设计的基本技能、设计思路,从而提高学生的审美能力,树立正确的审美观念。能力目标发展学生的形象思维,培养学生的创新意识和能力。德育与情感目标在教学中注意培养学生良好的思维方式,培养学生善于发现生活中的事物,用艺术的眼光去评价事物。教学重点从基本的结构入手,进行美化加工,创造出更美观、形象、活泼的标志。教学难点对学生应