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老师，你来帮帮我吧教师随笔老师，你来帮帮我吧教师随笔1很多时候，小朋友们依赖别人的行为，是被大人给惯出来的，只要我们用心引导，每个孩子都能成为爱劳动的好孩子！马天天小朋友是我班的大哥哥，可是他做事却非常依赖别人。“老师，帮我穿下裤子，“老师，帮我把拉链拉好”……每天，幼儿园都会有午休时间，孩子们也很喜欢在这个时间进行休息，睡一觉，就能活力满满一下午！一天午睡起床后，我帮着孩子们穿衣服，听到马天天得声音：“老师，我的袜子不见了，你帮我找一下，我闻声赶去，很快发现袜子被他压在被子下面了，刚想拿出来给他，却发现他在闭着眼睛躺着。我灵机一动，为什么不“偷懒”一下呢？于是我说：“马天天，我也找不到啊，要不你再找找。”说完我扭过头去帮其他孩子整理衣服，不理他，只见他低下头，紧皱着眉头，不情愿的.挪着身子去掀被子。过了好长时间，只见她拿着袜子叫到：“老师，我找到我的袜子了。”我接着说：“嗯，马天天真能干，下次我找不到东西请你来帮我，好吗？在以后的日子里，我会故意说这件事情老师不会做，要请你来帮忙，他也会露出能干的样子，帮我把事情做好。渐渐地，马天天不依赖老师了。我想，我们有时是不是可以有点“惰性”，放手让孩子自己解决，让他们自己丰富解决问题的成功经验。老师，你来帮帮我吧教师随笔2妞妞长得很漂亮，一双大眼睛就像两颗黑葡萄，平时，谁要说她不漂亮，她就会生气大嗓门说：“我漂亮！”这不今天早课我刚夸完她，她就高兴的去铺练功垫，看到地上有几个垫子叠在一起，想都不想的对我说：“李老师，这怎么办呀？我不会铺了。”我刚要过去帮她，可心里一想：“垫子很轻，只要推一下问题就解决啦，这个聪明的小家伙怎么会想不到呢？”于是我说：“哎呀，李老师也没相出好办法，你的小脑袋那么聪明，一定会想出好办法的'！”就故意走开了。妞妞看我真的不准备帮她，只好自己动手把垫子推到一边，然后又一一铺好。活动结束了，我把妞妞叫到一边，拉住她问：“为什么自己能做的事情，自己不去做呢？”她的回答是：“在家里只要我说不会，爸爸妈妈就会帮我做好。”原来如此。现在的孩子大多是独生子，家人总是迁就、娇惯他们，帮助孩子做这做那，殊不知这样会使孩子们措施很多动手动脑的机会，所以成人一定要放手放手再放手，让我们的孩子多锻炼，他们才会多提高。老师，你来帮帮我吧教师随笔3世界上最伟大的爱就是老师对我们的爱，老师几乎每时每刻都爱着我们。那种爱，是无私的爱，是无声的爱，每一句批评，每一句教育，都是一份爱。然而，每一打扫卫生，也都含着几分爱。到我们组打扫卫生啦！我们不一会儿就打扫完了！因为林老师也在帮忙。林老师把我们扫的地重新过一遍，看看干净没有；帮我们拖地。知道我接了一盆子水，张宇欣问：”你干什么呀？“我答到：”浇花。“由于水壶坏了，所以我只好用盆子。我把我的花从书架上拿了下来，浇了水。林老师又主动用剪刀把叶子剪了下来，扔了。我们之所以又快又干净，可少不了林老师啊！林老师是希望我们打扫快些，回去好好休息，不耽误明天的课程。有的'时候，刘老师和林老师还会说：”好了，你们走吧！“”我把这收拾完，你们回家吧！“这些温馨的话语，都有几分心疼，几分爱，又都是无私的。只要你留心观察，有很多爱都是随便一看看不到的。老师把所有心思都放在我们身上，有的时候为了我们连饭都不吃，每天晚上备课备到午夜一点。老师的爱不要回报，只要我们学习好，乖，纪律好。老师对我们的爱，伟大而无私。老师，你来帮帮我吧教师随笔4在生活中，有许多人给予了我许多的帮助。其中，我印象最深的是老师帮助我的一次经历。开门见山，直入主题？那是一个风和日丽的下午，放学之后，我“奉命”看住我的同桌订正作业后交由老师批改。我一边看着同桌，一边写着家庭作业。我正在写的是晚上的数学练习，我一路过五关，斩六将，很快我便解决了四分之三的题目，顺利的来到了boss关——应用题关卡。转眼间，我又让前两题gameover了。交待事情的前因？过了这么多“关”，斩了这么多“将”，我已经颇有些得意了。可就在这第三道应用题栽了一个跟头。这是一个鸡兔同笼的问题。题目说明了笼内有同样数量的鸡和兔，又再次告诉我们鸡和兔脚的总只数。题目要求分别求出鸡和兔的'只数。我怎么也想不出解题的方法。这时，老师看到了我愁眉苦脸的样子，走了过来。这时，我便向老师请教这个问题。老师一句说用方程解题的话使我顿时茅塞顿开。我先把鸡的只数设为x，再用鸡或兔的只数来乘上鸡和兔的脚的总只数，这便得出了答案。应该详细描写老师是如何帮助我解决难题的？谢谢老师给予我的帮助。老师，你来帮帮我吧教师随笔5“每当想起你，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。培育新一代辛勤的园丁，今天深夜灯光仍在亮，呕心沥血您在写教材，高大的身影映在您窗上。”每当我听到这首歌，我就想起我的语文老师——陈老师。陈老师的一位敬业又充满爱心的好老师。陈老师上课语言准确生