《大家都快乐》.ppt
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《大家都快乐》教学设计李文品教材分析本册最后一个单元,以“快乐”为主题。编选了两篇主体课文和一篇自读课文。安排了识字、写字、抄写音节、词语积累、搭配及听故事、讲故事等基础知识的学习和基本能力的练习。《大家都快乐》这篇课文语言生动有趣,结构简单,重复句式较多,十分易于学生朗读和识字。学生通过学习课文,让学生在朗读中感悟到快乐的含义:独处一人是一种快乐,与他人相处也是一种快乐,学会为别人付出更是一种快乐;游戏快乐,学习也快乐。二、教学目标1.拼音:能抄写音节,拼读音节。2.词语句:会读写文中的词语,会选词语说
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北师大小学语文一年级下册读一读大家都快乐两个人玩,真快乐,有些事儿,要两个人做,下象棋、打乒乓、讲故事,悄悄话儿一起说。三个人玩,很快乐,三人成众玩法多,跳皮筋,掰手腕,过家家,学唱歌。许多人玩,最快乐,丢手绢,赛拔河,人人想出新玩法,大家都快乐。一个人玩,挺快乐,静悄悄地,独自一个,正好_______、_______,还可以_______、______……一个人玩,挺快乐小朋友们真棒!希望你们快乐!
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大家都快乐大家都快乐(通用16篇)大家都快乐篇1教学目标:1、熟读儿歌,体会到做游戏很快乐,大家在一块玩更快乐,培养学生友好相处的优良品德。2、认字15个,继续练习综合运用多种方法识字。3、会写7个字,能按笔顺写字,写得正确、端正。教学准备:生字卡片,小猴头饰,小黑板。教学重点:认字15个,会写字7个,熟读课文。教学难点:让学生体会到做游戏很快乐,大家在一块玩更快乐,培养学生友好相处的优良品德。课时安排:两课时第一课时教学目标:1、熟读课文,体会到做游戏很快乐,大家在一起做游戏更快乐,培养学生友好相处的优
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大家都快乐课间、活动课的时候,你们都玩了什么呢?几个人玩的?是怎么玩的呢?大家都快乐看拼音静悄悄独自折纸踢毽子广播静悄悄独自折纸踢毽子广播静悄悄独自折纸踢毽子广播以以以以写字要求以大家都快乐一个人玩一个人玩,挺快乐,静悄悄地,独自一个,正好折纸船、纸马,还可以踢毽子、听广播……一个人玩,挺快乐,静悄悄地,独自一个,正好折纸船、纸马,还可以踢毽子、听广播……一个人玩,挺快乐,静悄悄地,独自一个,正好折纸船、纸马,还可以踢毽子、听广播……打电脑一个人玩,挺快乐,静悄悄地,独自一个,正好折纸船、纸马,还可以踢毽
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大家都快乐jìngqiāodúzhétībōpīngpāngbāi静悄独折踢播乒乓掰báyǐguǎnggùzòngxuéxǔgèng拔以广故众学许更读一读以后广场故事学习许多更加群众安静悄悄独特折断踢球播种乒乓拔河掰玉米同步练习一、读拼音,写词语。kěyǐguǎngbōgùshizhòngrén()()()()xuéxíxǔduōgènghǎoguǎngchǎng()()()()二、选一选,填一填。听下讲跳打拍丢踢()广播()故事()象棋()毽子()手绢()皮筋()篮球()皮球同步练习一、读拼音,写词语。