精编之高校英语教师年度考核个人总结2.docx

此资料由网络收集而来如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享我们负责传递知识。4高校英语教师年度考核个人总结当新年的脚步悄然而至年度考核个人总结教师写好了吗?下面是小编搜集整理的高校英语教师年度考核个人总结欢迎阅读。高校英语教师年度考核个人总结一本学期我主要担任大专部英语专业07(1)班英语精读07(2)、(3)、(4)班公共英语教学工作。并任06(1)、07(1)班辅导员。现将本学期的教学工作总结如下：一、认真钻研教材继续探索大专英语教学模式努力提高课堂教学质量。1本学期我担任的精读课虽然不是新课但我并没有因此马虎。课前认真备课钻研教材教学中能总结去年的经验根据学生具体情况和需求力求在教学内容和方法上有所改进和突破。07(1)班学生经过3+x考试词汇和阅读基础较好但听说能力差语音也存在很多问题。这学期课堂上我除了加强学生的词汇、造句、翻译等方面的基本功训练还采用课文复述看图说话讲故事角色表演等形式强化学生的口语水平。课外则通过每周的听力训练和观看教学录象带提高听力水平。每周定期抽查学生的语音作业及时指出问题攻破难点。这些方法取得了一定的效果。2为了了解学生的的英语水平和学习要求开学初在07(2)(3)(4)班进行调查收集了学生意见。针对学生的年龄和知识特点在教学中主要采用对话表演看图说话以及针对课文设计的话题讨论。这些方式激发了学生的学习热情活跃了课堂气氛一些男生也开始喜欢说英语。除了口语表达还注重抓学生笔头的基本功通过短语、句子翻译和其他大量练习巩固提高词汇语法基础。经过一学期的训练学生的句子翻译水平有明显进步。3在两门课中根据教材内容适当选取”走向未来”、”跟我学”等教学录象片辅助教学。为学生提供了生动的语言环境激发了学生的学习兴趣、活跃了课堂气氛收到了良好的教学效果。4教学中努力探索以学生为中心教师为主导的教学模式。运用视听媒体采用听说法、讨论法、表演等方式调动学生积极性。注意引导学生积极思考注重知识的归纳和总结加强学法指导。例如：如何记单词课文朗读技巧对话、叙述原则等。学生的学习效率得到了提高。二、在语言教学中注意文化知识的渗透。根据教学内容介绍了英美国家的历史地理、风情习俗和有关文学常识。三、认真使用电子教室探索计算机辅助教学模式1、本学期我任教的四个班中有三个班使用电子教室。我课前认真备课花了大量时间设计制作幻灯片。每堂课严格按照学校的要求进行。电子教室的使用加大了课堂教学容量和密度提高了教学效率。英语精读课尤为明显。教师可以在短时间内对学生进行大量的高密度的语言训练。学生的语言技能得到了提高。2、根据课题适当使用电脑网络辅助教学。例如：精读课中关于美国诗人艾伦坡和俄国文学大师托而斯泰的生平及作品介绍;公共英语课学习关于伦敦、哥伦布和大西洋等课文时则带领学生在网上游览。丰富的图片和文字资料扩大了教学容量丰富了学生视野和知识面使教学更加生动活泼。但由于题材限制网络辅助教学使用面不够广。四、本学期在学校科组的配合下完成了全国”四结合”录象课的拍摄任务。并以”节假日”一课参加了学校的探索课。顺利完成了任务。努力方向：今后应加强理论学习和实践交流力求在教学方法上有所突破。探索计算机网络辅助教学模式。高校英语教师年度考核个人总结二光阴似箭日子如梭转眼间一学年的各项工作已接近尾声为了更好地做好今后的工作总结经验、吸取教训本人特就xxx年的教学工作小结如下：一、变革理念转变角色依据教育部大学英语教学改革的精神遵循外语教学规律把大学英语的教学的重点放在英语综合应用能力的培养上有计划地培养学生合作学习与自主学习能力加强“基于网络和多媒体”的大学英语教学改革激发学生学习的主动性做学生学习的促进者、英语学习环境的营造者和学生潜能的挖掘者。坚持用前沿理论指导教学实践。我校在2019年开始在第一学期实施自主学习计划指导学生制定自主学习计划、培养学习策略并进行自我监控与评价;2019年开始进行用用ESP理论指导大学英语教学在英语语言教学的同时渗透相关专业词汇知识做好与专业英语教学的衔接。二、科学合理学以致用的教学大纲、课程体系按照教育部新颁布的《大学英语教学要求》(试行)结合我院实际认真组织论证完成了大学英语课程教学大纲的修订工作。大学英语课程既包括理论环节也包括实践环节。在大学英语课程大纲中明确加入听说实践环节明确教学任务和教学安排及评估标准。完善实践教学环节的教学计划、教学大纲、考核形式及成绩评分标准。总结出一整套英语实践教学环节体系。加强实践环节的教学监管严格考勤、考核。把第二课堂活动作为英语实践环节写入教学大纲加大第二课堂活动的指导和投入规范第二课堂活动做到有计划、有组织、有测试、有总结、有报道活动后资料及时存档;加强口语街、“华航中外文化活动交