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国际职业教育比较职业教育研究所所长、教授陈文举2013-06-22一、国际社会更加重视技能人才培养德国“德国造”职业教育成功的五大关键要素德国职业教育改革前沿英国英国的新学徒制英国技能框架——需求导向的体系美国传统职业教育和生涯与技术教育比较澳大利亚二、我国领导人高度重视职业教育全教会和《纲要》为技能型人才培养指明新方向(一主题、一主线、五坚持)全教会和《纲要》为技能型人才培养指明新方向全教会和《纲要》为技能型人才培养指明新方向全教会和《纲要》为技能型人才培养指明新方向全教会和《纲要》为技能型人才培养指明新方向普及高中阶段教育、高等教育大众化水平进一步提高,提升人力资源开发水平全教会和《纲要》为技能型人才培养指明新方向全教会和《纲要》为技能型人才培养指明新方向职业教育与行业企业对接对话不断涌现出新成果教育部门主导实施了职业教育与行业的对话新机制《中长期人才发展规划纲要》目标规划的战略思想:对人才和人才问题的认识2.明确了人才强国的标准规划目标的比较经测算,1978-2007年我国人力资本贡献率约为21.3%,位居发展中国家前列。在其他投入指标如期实现的基础上,到2020年,我国人力资本对经济增长贡献率将达到34%以上,与法国2005年水平相当。职业教育的重要性怎么强调都不过分;职业教育发展蓝图怎么描绘都不过分。祝大家职教生涯事业有成!