精编之高三理科复习计划范本.docx

此资料由网络收集而来如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享我们负责传递知识。高三理科复习计划范本【范文一】高三上半学期1.展开第一轮全面复习2.注意对自己的评估和反馈力争每隔一段时间成绩上升一个档次选择自己最有可能选择的几类专业对培养目标、课程设置等情况进行了解;对学校的学费、地理位置、主要学科特色等进行了解确定自己最感兴趣的学科领域对各专业的能力要求进行调查并和自己能力上的优劣势结合起来1.了解最有可能选择的几类专业在毕业时的最佳出路和发展前景2.高三是关键阶段应该根据计划心无旁骛地进行学习3.坚持锻炼身体保证营养和饮食起居的正常高三下半学期一、二三月份继续综合复习提高成绩对于尚有弱势的学科尤其要注意重点突破初步确定自己的专业方向、自己的学校档次对同档次的学校展开调查。1.不能面面俱到而要有所侧重2.对专业和学校档次的确定要根据自己的实际情况并预留调整的空间二、四五月份1.抓住几次地区性模拟考试的机会了解自己在本校和本地区的排名情况确定自己的位置区间根据新的招生政策和其他信息对专业选择进行调整A.了解和自己排名相近的同学所去的学校和专业B.根据招生政策和招生计划的变动调整学校档次C.寻求自己兴趣和专业方向的更佳的结合点D.寻找有无二次选择机会E.借模拟考试的机会调整自己的心态提高应试技能F.从性格、潜能等更深的层次确定自己是否适合于学习某个专业2、将自己和专业出路情况结合起来进行考虑(推荐进行SWOT分析)A.每年四五月份是信息集中的时期应该抓住这些信息对自己的目标进行调整B.通过模拟考试明确自己成绩的竞争力三、六七月份1.参加高考并对自己的成绩进行预估2.等待成绩并填报志愿A.结合试题的难度和自己对成绩的预估调整专业选择;注意各个志愿之间的合理分布B.寻找降低风险的途径根据预估成绩对目标学校进行调整缩小范围对几所学校进行重点评估根据多方面的信息进行通盘考虑确定最终的报考学校。坚持将自己的兴趣和专业选择联系起来一旦选定不轻易动摇.不要盲目赶热门应冷静分析能够使自己的能力得到最大发展的专业选择从适合自己的出路出发选择合适的专业并考虑到长远的职业发展【范文二】1、激发学习斗志斗志是一种积极的情绪也是一种有待开发的潜能一旦引爆就表现为强劲的力量。邱吉尔在他生命中的最后一次演讲是在一所大学的毕业典礼上在本来预计整个20分钟的演讲过程中他只讲了一句话而且这句话的内容还是重复的那就是：“永不放弃……决不……决不……决不!”当时台下的学生们都被他这句简单而有力的话深深地震憾住了在二战最惨烈的时候如果不是凭借着这样一种精神去激励英国人民奋勇抗敌大不列颠可能早已变成纳粹铁蹄下的一片焦土。邱吉尔对英国青年学生这番讲话应该引起我们教育工作者的思考。这就要求我们教育工作者要适时、适量的引爆学生的学习斗志。一位学生找到语文教师说：“老师你的课上我一点儿语文学习斗志都没有怎么办?”这位语文老师的做法值得仿效每每上课之前都让学生进行课前呼号内容大致是：“做学的主人做读的卓越者我最踏实我一定成功。”他将一个学生的心理转变放到集体中让他在集体的热情中找到自己的积极情绪。这位教师说：“学生每每呼号时群情激奋斗志昂扬。我常常想学生课课处在一种‘我一定成功’的渴望中怎么能学不好呢?”一位学生期中考试考了班里倒数第一班主任找他谈话要求他写出三句最能感动自己的话这位同学写出了这样三句：“我不是懒汉我不是孬种我要成功!”每天早上对着卧室墙壁大声呐喊。他说：“每当我呐喊时我就想到了自己倒数第一时的痛苦我就会热血沸腾全身有用不完的劲!”在这种情绪状态下他的潜能爆发出来了期末成绩上升到班里前十名。家长在大年三十打电话给孩子的班主任他说：“我很好感激你你给了我孩子的斗志也给了我的斗志!你知道么当孩子对着墙壁呐喊的时候连我全身都有用不完的干劲!”所以处于亚学习状态的高中学生不妨写几句激动人心的话每天厉声朗读把将自己带进良好的学习情境中。2、实施计划学习到了高中学习行为要进行科学的管理这种管理换一个名词就是计划学习。根据笔者的观察和研究善于管理学习的同学常常表现为善于计划学习为此笔者提出计划学习这个概念。计划学习就是对整个学习过程和学习策略进行管理从而实现对学习进行自主计划的学习方式。计划学习的实质是在学习中计划在计划中学习从而实现对学习实施有效的管理。从学习过程来看一个完整无缺的学习过程首先是从对学习进行计划开始的。所以计划学习由这些环节构成：学习计划—学习目标—学习等待—课堂学习—计划笔记—巩固笔记—完成作业—深入研究—反思学习—学习调整—新的学习计划—学习目标……学生学会了计划学习就学会自己控制自己自己安排学习生活就能够做到