5.4 利用轴对称进行设计.ppt
ys****39
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图片欣赏你知道吗?你知道吗?你知道吗?加拿大民间剪纸艺术民间剪纸艺术京剧脸谱如图所示,取一张薄的正方形纸,沿对角线对折后,得到一个等腰直角三角形,再沿底边上的高线对折,将得到的角形纸沿图中的黑色线剪开,去掉含90°角的部分,打开折叠的纸,并将其铺平。如果将正方形纸按上面方式对折3次(如图所示),然后沿圆弧剪开,去掉较小部分,展开后结果又会怎样?你能画出展开后的图形吗?轴对称的性质:对应点所连线段被对称轴垂直平分;对应线段相等;对应角相等。。若已知图案的一半及对称轴,你能画出它的另一半吗?你熟悉它们吗1.利
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北师大版初中数学七下(一)图案欣赏,感受美民间剪纸艺术(二)动手操作,体验美活动工具活动工具活动工具活动工具(4)当纸对折2次后,剪出的图案至少有几条对称轴?3次呢?(三)设计应用,创造美你知道下面的图案是怎样剪出的吗?你能剪出一个类似的图案吗?巩固应用、点击中考(2015·六盘水中考)如图,有一个英语单词,四个字母都关于直线l对称,请补全字母,写出这个单词所指的物品.(四)感悟反思,总结(五)作业
5.4利用轴对称进行设计(PPT).ppt
5.4利用轴对称进行设计剪纸艺术实物图案花边艺术利用轴对称变换设计美丽图案作已知图形关于已知直线对称的图形的一般步聚:如图,把下面的图形补成关于直线l对称的图形.如图,把下面的图形补成关于直线l对称的图形.由一个平面图形可以得到它关于一条直线l对称的图形,这个图形与原图形的____________完全一样;1、成轴对称的两个图形可以看作由其中一个图形经过得到的。1仔细观察下列图案,并按规律在横线上画出合适的图形.2在由小正方形围成的L形图中,请你用三种方法分别添画一个小正方形,使它成为轴对称图形。3传说亚
5.4利用轴对称进行设计练习题.doc
5.4《利用轴对称进行设计》学案第一环节:感受对称美❤第二环节:自主探究,解决问题“探究1:折叠对称”1.小明剪一个轴对称图形,先拿了一张正方形的纸如图①,沿虚线对折一次得图②,再对折一次得图③,然后用剪刀沿图③中的虚线(虚线与底边平行)剪去一个角,请问再打开后的形状应是哪个?请你动手剪一剪。2.把一张正方形纸片如图①、图②对折两次后,再按如图③,挖去一个三角形小孔,则展开后的图形是3.将一个正方形纸片依次按图a,b的方式对折,然后沿图c中的虚线裁剪,成图d样式,将纸展开铺平,所得到的图形是图中的4.一张
利用轴对称进行设计.利用轴对称进行设计课件.ppt
生活中的轴对称法国艾菲尔铁塔云南大理三塔苏州园林静思园印度泰姬陵斯里兰卡轴对称的性质:对应点所连线段被对称轴垂直平分;对应线段相等;对应角相等。.利用基本的几何图形,比如线段,三角形,圆形,正方形,平行四边形等设计一个轴对称图案,并说明你的设计意图和要表达的含义。京剧脸谱民间剪纸艺术吉祥物交通标志动手动脑创新设计小结谈谈你的收获