在化学实验教学中培养学生的创新能力MicrosoftWord文档.doc
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在化学实验教学中培养学生的创新能力初中是实施素质教育的重要时期,也是促进学生积极主动地开展科学探究的关键阶段。化学教学具有启蒙教育性质,新课标下不仅要求学生掌握化学基础知识,更重要的是发展学生的能力。创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,创新是一种旨在提高全民族创新精神和实践能力的教育思想和行为"审视传统的化学实验教学,我们确实存在着多方面的弊端,重结果,轻过程;重记忆,轻方法。这种教育,其结果是培育出大量墨守成规!高分低能、缺乏创新的人,这样的人已不能适应社会的发展与时代的要求"化学是以实
培养学生的创新能力MicrosoftWord文档.doc
创新源于思考和实践。“学以致用”明确了学习的目标,数学的学习与现实生活关系最为密切,将练习设计生活化,既能加深学生对知识的理解,也能在解决问题的过程中体验到数学的应用价值。学生在低年级阶段,逐渐接触几何,学习认识各种简单的平面图形,例如四边形、五边形、六边形,教师可以这样设计:在大致介绍了单个几何图形之后,课前挑选一张画有多个几何图形的图画,让同学们举手回答图画里都有什么图形。这个过程完成之后,全班按列分为四个小组,每个小组一个图画,让各组同学共同讨论图画中的有哪些几何图形,各有几个,一一指出来,在这个过
中学化学实验教学中培养学生科学探究能力的研究MicrosoftWord文档.doc
中学化学实验教学中培养学生科学探究能力的研究一、课题研究的背景和意义随着课程改革工作的不断深化,化学课堂教学中存在的问题在逐渐减少,课堂教学向着精细化、多元化发展,但是培养学生化学综合素养的科学探究方法却没有得到充分挖掘,科学探究只是停留在形式的套用上,并没有在培养学生的科研技能、技巧上发挥自身应有的巨大作用。科学探究能力的培养能使学生自主地获取知识和技能、体验和了解科学探究的过程及方法、形成和提高创新意识、树立科学的价值观,同时对于改变学生的学习方法,形成终身学习的能力也具有非常重要的意义。二、课题研究
在化学实验教学中培养学生的创新能力.doc
在化学实验教学中培养学生的创新能力董少华李太宜摘要:化学实验是培养学生创新能力的有效途径。创新能力的培养本质是创新思维能力的训练,理解和掌握基础知识,了解化学的发展历程,敢于猜测和设想,善于大胆地发问,都能使学生创新思维能力得到训练提高。在化学实验教学中做好演示实验的同时创设问题情境,激发学生的创新意识;适当进行一些实验改进,为学生的创新树立榜样;引入开放性实验,为学生制造创新契机;完成实验设计,促进学生创新能力发展;开辟第二课堂等多种方式培养学生创新能力。关键词:创新思维创新能力演示实验实验改进、引入开
在化学实验教学中培养学生的观察能力文档.doc
在化学实验教学中培养学生的观察能力南宁市邕宁区城关初级中学陆以钢【内容摘要】观察能力在学习中具有极其重要的意义。化学实验教学对于培养学生的观察能力有着得天独厚的优势。本文结合化学实验教学的具体事例从明确目的任务;掌握观察方法;养成观察习惯这三个方面阐述了培养学生观察能力的基本方法和步骤。【正文】观察是人们认识世界,获取知识的一个重要途径,也是科学研究的一个重要方法。正如毛泽东曾经说过的“任何知识的来源在于人的肉体感官对客观外界的感觉”。观察力是人们有目的有计划地知觉事物的能力。无论是学习自然科学还是社会科