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优化课堂教学结构，训练英语运用能力HYPERLINK"http://www.teachercn.com/YingYu/"\t"_blank"英语是一门实践性很强的学科，它是一个包括听、说、读、写的操练和语言信息的输入输出的实践过程。因此，必须把学生置于运用语言的HYPERLINK"http://www.teachercn.com/Kcgg/Hdkc/"\t"_blank"活动中去感知、分析、理解、操练，从模拟交际到真实交际，以期达到真正掌握HYPERLINK"http://www.teachercn.com/YingYu/"\t"_blank"英语。所有这一切都必须靠发挥学生的主观能动性，激发他们的学习兴趣，使其形成良好的学习动机和HYPERLINK"http://www.teachercn.com/"\t"_blank"教师为其创造良好的客观条件，才能有效地实现。因此优化课堂教学结构，训练学生的HYPERLINK"http://www.teachercn.com/YingYu/"\t"_blank"英语运用能力是实施HYPERLINK"http://www.teachercn.com/YingYu/"\t"_blank"英语素质教育的重要关键。一、优HYPERLINK"http://www.teachercn.com/HuaXue/"\t"_blank"化学习氛围，创设会话环境。要使HYPERLINK"http://www.teachercn.com/YingYu/"\t"_blank"英语学习从必然王国走向自由王国，语言环境是非常重要的，要激发学生的学习兴趣，就一定要给学生创设一个学HYPERLINK"http://www.teachercn.com/YingYu/"\t"_blank"英语用HYPERLINK"http://www.teachercn.com/YingYu/"\t"_blank"英语的环境，这个环境包括硬环境和软环境。所谓"硬环境"，就是在室内设置HYPERLINK"http://www.teachercn.com/YingYu/"\t"_blank"英语墙报，英文标语，HYPERLINK"http://www.teachercn.com/YingYu/"\t"_blank"英语画刊等，在室外，开办"HYPERLINK"http://www.teachercn.com/YingYu/"\t"_blank"英语角"，强化对各种物品的HYPERLINK"http://www.teachercn.com/YingYu/"\t"_blank"英语名称的识记，以此体现和强化一种外语氛围；所谓"软环境"，就是师生之间，同学之间，在课内外经常用HYPERLINK"http://www.teachercn.com/YingYu/"\t"_blank"英语进行会话。课堂上运用挂图，投影片等创设情景，用HYPERLINK"http://www.teachercn.com/YingYu/"\t"_blank"英语看图说话，用HYPERLINK"http://www.teachercn.com/YingYu/"\t"_blank"英语扮演角色，用HYPERLINK"http://www.teachercn.com/YingYu/"\t"_blank"英语搞抢答赛，用HYPERLINK"http://www.teachercn.com/YingYu/"\t"_blank"英语进行思维和想象，最大限度地创设会话环境，使学生学习HYPERLINK"http://www.teachercn.com/YingYu/"\t"_blank"英语有一种自我追求，自我完善，自我提高的兴趣和动力。二、优化教学内容，实践语言"内化"。成功的HYPERLINK"http://www.teachercn.com/YingYu/"\t"_blank"英语教学不只是看一节课教了多少内容，最重要的是看学生练了多少，学会了多少，在实践中能用多少，这种"学会"，"能用"就是"内化"，为此，在HYPERLINK"http://www.teachercn.com/YingYu/"\t"_blank"英语教学实践中，就要以此为目标优化教学内容，优化教学手段，优化"识记——操练——运用"的教学过程，让学生在整个教学HYPERLINK"http://www.teachercn.com/Kcgg/Hdkc/"\t"_blank"活动中，有强烈的求知欲和成功感。要优化教学内容，就必须吃透HYPERLINK"http://www.teache