谁会飞.docx

谁会飞谁会飞活动目标：1、能主动参与游戏活动，初步学会儿歌。2、在轻松愉快的气氛中，锻炼语言表达能力和思维能力。活动准备：1、实物投影仪，电视机。2、有活泼轻快音乐的磁带一盘，录音机一台。3画有鸟飞、鱼游、兔跳、鹿跑的图片一张。4、会飞、游、跳、跑的动物头饰三十只，大字卡：飞、游、跳、跑。活动过程：1、以妈妈带宝宝游戏的形式，在音乐声中做鸟飞、鱼游、兔跳、鹿跑的动作。边学边引导幼儿说“拍拍翅膀飞呀飞”，“摇摇尾巴游游游”，“竖起耳朵蹦蹦跳”，“四条腿儿跑跑跑”。2、请宝宝们找个位置坐下。初步学习儿歌的前两

2024-05-12

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《谁会飞》.docx

《谁会飞》一、导入1.孩子们，之前我们学习过一首问答歌，还记得是什么吗？今天让我们走进语文百花园六“和大人一起读”，再来学习一首问答歌。【板书：问答歌】2.今天呀，有几只小动物要来咱班做客呢？快和它们打声招呼吧！谁来说说它们分别有什么本领呢？3.这是它们的本领，同样也是它们的活动方式。今天我们要学习的这首童谣，就和它们的活动方式有关。和老师一起板书课题。【板书：谁会飞】4.齐读课题。注意谁的读音。再读课题。二、授课（一）活动一听读童谣1.是呀，谁会飞呢？让我们进入今天第一个学习活动，听读童谣。2.课前大家

2024-08-13

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《谁会飞》.pptx

2024-06-23

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谁会飞.doc

“谁会飞”探索性主题活动“谁会飞”探索性主题活动一、主题生成：在夏秋季之交的季节中，草地上的蝴蝶、蚊子、飞蛾等小动物正在热闹的嬉戏着，它们互相追赶，一会儿你飞在前，一会儿我飞在前，这样的情景引起了我们班幼儿的兴趣，他们也学着小动物自由地在草地上飞翔，开心极了，于是教师就赏试开展一个“谁会飞”的主题活动。二、活动的整个过程：活动（一）教师将幼儿带到教室里进行谈话，教师抛给幼儿一个问题，谁会飞，于是幼儿就争先恐后地抢着回答：一个小朋友说：蝴蝶是会飞，接下来的回答是：蜻蜓、小鸟、蜜蜂、蚊子、苍蝇、孔雀、鸽子都会

2023-04-01

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谁会飞.doc

“谁会飞”探索性主题活动“谁会飞”探索性主题活动一、主题生成：在夏秋季之交的季节中，草地上的蝴蝶、蚊子、飞蛾等小动物正在热闹的嬉戏着，它们互相追赶，一会儿你飞在前，一会儿我飞在前，这样的情景引起了我们班幼儿的兴趣，他们也学着小动物自由地在草地上飞翔，开心极了，于是教师就赏试开展一个“谁会飞”的主题活动。二、活动的整个过程：活动（一）教师将幼儿带到教室里进行谈话，教师抛给幼儿一个问题，谁会飞，于是幼儿就争先恐后地抢着回答：一个小朋友说：蝴蝶是会飞，接下来的回答是：蜻蜓、小鸟、蜜蜂、蚊子、苍蝇、孔雀、鸽子都会

2024-01-27

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