西亚和北非的古代文明.pptx
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第一单元上古文明一、两河流域的古代文明古巴比伦城遗址【想一想】苏美尔人发明文字为什么被称为楔形文字?这种文字最初是图画文字吗?(1)汉谟拉比法典在历史上有何地位?(2)从法典内容可以看出,它的实质是什么?(3)《汉谟拉比法典》前言为什么要宣扬汉谟拉比受命于神?阅读下列材料回答问题:“如果一个人伤了贵族的眼睛,还伤其眼。如果一个人折了贵族的手足,还折其手足。”——法典第196条、第197条一、两河流域的古代文明1.苏美尔文明世界最早的文明之一,创造了楔形文字。2.古巴比伦王国建立及《汉谟拉比法典》世界上第一
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西亚和北非的古代文明【课程标准】知道古代巴比伦文明的概况及《汉谟拉比法典》的颁布(2)知道古代埃及文明的概况及金字塔【学习目标】1、知识与能力:识记古代巴比伦文明的发源地、古巴比伦王国的建立及《汉谟拉比法典》的颁布;识记古代埃及文明的发源地、古埃及的统一,通过阅读材料了解金字塔建造的目的,知道金字塔的代表及地位;通过观察地图引导学生使用地图识记知识的能2、过程与方法:指导学生进行课前预习,熟悉教材,搜集有关资料和个人感兴趣的问题;师生互动交流、查疑解惑,学生通过在教学过程中的体验掌握知识,提高能力。3、情
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西亚和北非的古代文明教学目的1.知识与能力:古代埃及是世界上最早的奴隶制国家之一。金字塔是古埃及国王的陵墓。两河流域南部的早期奴隶制国家。古巴比伦王国的兴起。汉漠拉比法典。雅利安人入侵印度。印度的种姓制度。2.过程与方法:(1)在教师帮助下,要求学生结合埃及奴隶制军事帝国的兴起,从国家的强盛和国王对人民的残酷奴役两方面思考,使学生认识公元前15世纪埃及帝国的实质,从而培养学生正确分析历史事件的能力。(2)在教师帮助下,分析汉漠拉比法典的内容,提高学生辩证地看待问题和全面评价历史事件的能力。(3)通过分析印
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西亚和北非的古代文明【教学目标】知识与能力:1.知道古代埃及的金字塔是人类历史上的奇迹。2.了解古巴比伦的《汉谟拉比法典》是世界上第一部体系完备的法典。3.了解人类文明产生的自然地理环境。过程与方法:1.通过阅读课文,小组讨论,运用论从史出的方法,说明古代埃及的金字塔、巴比伦的《汉谟拉比法典》都是奴隶主贵族剥削压迫人民的历史见证。2.利用世界地图找出四大文明古国的地理位置,了解人类文明产生的自然地理环境。情感态度与价值观:1.通过学习古代埃及的金字塔,认识金字塔是古埃及法老残酷剥削和压迫广大劳动人民的历史
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古代亚非文明世界五千年版图变化文明出现以前,人类经历了漫长的史前时期。大约从公元前4000年代起,北非的尼罗河流域、西亚的两河流域、南亚的印度河流域、中国的黄河流域和长江流域、欧洲的爱琴海地区,诞生了多姿多彩的古代文明。古代亚非文明两河流域的古代文明两河流域的古代文明汉谟拉比法典尼罗河流域的古代文明