2009-2013年中考生物试题分类汇编_动物类群.doc

2009中考生物试题分类汇编动物类群4.（2009·宜兴学业考）下列关于哺乳动物的说法，错误的是（）A.主要特征包括胎生、哺乳等B.是动物界最高等的类群C.有些可以生活在水中D.哺乳动物适应环境的能力很强，能适应任何环境【解析】选D。此题考查哺乳动物的特征。哺乳动物的一般特征是：体表有毛；牙齿分化、大脑发达；体腔内有膈；用肺呼吸；体温恒定；胎生哺乳。是动物界中最复杂的高等动物，它能够适应较复杂的生活环境，但不是任何环境。5.（2009·宜兴学业考）昆虫外骨骼的主要作用是()A．支撑身体，保护内部器官B．有利于呼吸C．有利于飞行生活D．防止被天敌捕杀【解析】选A。外骨骼是节肢动物坚硬的外部结构，其主要功能是保护和支持内部柔软器官，防止体内水分的蒸发，使动物更加适应陆地生活。6．(2009·福州学业考）生活在水里，用鳃呼吸，体表被有鳞片的动物是（）A．乌龟B．鲤鱼C．海豚D．珊瑚虫【解析】选B。本题主要考查鱼类的主要特征。鲤鱼属于鱼类，鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体表面覆盖着鳞片；乌龟属于爬行动物，海豚是哺乳动物，它们都生活在水中，但是用肺呼吸；珊瑚虫是腔肠动物，生活在海水中，身体呈圆筒状，有八个或八个以上的触手，触手中央有口，多群居，结合成一个群体，形状象树枝，体表无鳞片。7．（2009·福州学业考）区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是体内有无()A．脊柱B．体毛C．鳃D．肌肉【解析】选A。本题主要考查脊椎动物和无脊椎动物的区别。根据动物体内是否有脊椎骨组成的脊柱把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊椎骨组成的脊柱，就是脊椎动物；体内没有脊椎骨组成的脊柱，就是无脊椎动物。8．（2009·安庆中考）“美人鱼”的学名儒艮，母兽给幼兽喂奶时常浮出水面，类似人类的哺乳，你判断美人鱼属于()A．鱼类B．两栖类C．哺乳动物D．软体动物【解析】选C。本题考查根据动物的特征对生物进行分类。解答本题的关键是仔细分析题干中提供的信息，美人鱼母兽给幼兽喂奶时常浮出水面，类似人类的哺乳，说明了美人鱼有哺乳的特征，应属于哺乳动物。9.（2009·济宁中考）国宝大熊猫“团团”、“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到我国宝岛台湾。下列不属于大熊猫主要特征的是（）A.用肺呼吸B.胎生哺乳C.牙齿分化D.变温动物【解析】选D。本题主要考查对哺乳动物特征的识记。本题主要涉及两个知识点，一个是对大熊猫属于哪一种生物的判断，另一个是哺乳动物的主要特征。鸟类和哺乳类动物都是恒温动物，而鱼类、两栖类等都是变温动物。10.（2009·江门学业考）在做“饲养和观察蚯蚓”的实验时，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的身体，目的是()A．降温作用B.让体表湿润，维持正常呼吸C.保持身体柔软D.保持体表湿润，有利于运动【解析】选B。本题考查蚯蚓的特性。蚯蚓结构比较简单，没有专门的呼吸器官，靠湿润的体壁与外界进行气体交换，完成呼吸作用。11．（2009·潍坊学业考）能正确表示生物与其气体交换部位连线的是（）①蚯蚓——体壁②蝗虫——气门③鱼——鳃④家鸽——肺和气囊A．①④B．①②C．②④D．①③【解析】选D。蝗虫的气门只是气体交换的门户，家鸽的气囊只是通过暂时储存气体而协助肺完成双重呼吸，本身并没有气体交换功能。12.（2009·茂名中考）在研究鱼鳍的作用时，将鲫鱼的胸鳍和腹鳍剪掉，会发生的现象是（）A.不能转向B.不能向前游动C.不能上浮D.失去平衡而侧翻【解析】选D。此题考查的是鱼鳍的作用。胸鳍和腹鳍对维持鱼体平衡起主要作用，因此剪掉胸鳍和腹鳍以后，鱼将失去平衡而侧翻。15．（2010·济宁中考）仔细观察图中动物，回答下列问题：(1)A、B与C、D、E、F的主要区别是身体背部没有。(2)E与飞行生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，，体表被覆羽毛等。(3)F特有的生殖特点是。(4)将以上动物按照由低等到高等的进化顺序排列，以下选项正确的是。A.ABDCFEB.ABCDEFC.ADBFCED.ABDCEF【解析】本题考查各类动物的形态结构特点。由图可知，蚯蚓和螃蟹属于无脊椎动物，与脊椎动物相比，体内没有脊柱。家鸽与飞行生活相适应的特点是：身体呈流线型，前肢变成翼，体表被覆羽毛等。家兔特有的生殖特点是胎生、哺乳。按由低等到高等的排列顺序为：蚯蚓、螃蟹、青蛙、蜥蜴、家鸽和家兔。答案:(1)脊柱(2)前肢变为翼(3)胎生（或胎生、哺乳）(4)B16.（2009·茂名中考）动物的身体结构总是与其功能相适应。根据这一生物学基本观点，分析回答下列问题：（1）在无脊椎动物中，昆虫的活动和分布范围远远大于其它动物，这主要是因为昆虫具有______________。（2）家兔与植食性相适应，除牙齿外，还有发达的。（3）家鸽在飞翔时除了肺呼吸以外，还有辅助呼吸。（4）