浅谈农村“留守儿童”存在的问题及对策.doc

浅谈农村“留守儿童”存在的问题及对策阜阳市颍上县夏桥镇鲁晓爽在我们的周围有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，而子女却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，成为儿童中一个特殊的弱势群体———留守儿童。留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。留守儿童的出现必然带来一系列问题，如生活问题、教育问题、心理问题、道德行为问题、安全问题等，其中尤以安全问题最为突出。一、农村“留守儿童”的定义所谓留守儿童，是指年龄在16岁以下，其父母一方或双方在外打工而被留在家乡，并需要其他亲人照顾的儿童。即没有能够跟随外出务工的父母前往城市接受教育，而是被留在家里，在当地农村上学的农村流动人口的子女，因此又称为“留守子女”、“留守孩”、“留守儿”、“留守学生”等。二、农村“留守儿童”面临的各种问题由于父母长期没有和子女在一起，部分留守儿童在生存发展中面临着突出问题。1、留守儿童生活问题。由于父母没有给予很好的生活照顾，爷爷奶奶心有余而力不足，部分留守儿童营养严重不足，不利于其生长发育，长此以往孩子的身体健康将会受到很大损害。2、留守儿童教育问题。父母在外打工，一些留守儿童农活、家务活增多，老人文化程度低，无法很好的监督指导孩子的学习情况。在放养式的环境下，一部分学生学习成绩直线下降，有些孩子甚至产生厌学的念头，导致逃学辍学的情况时有发生。3、留守儿童心理问题。由于亲情的缺失，儿童缺少情感和心理关怀，缺少倾诉和寻求帮助的对象，与外界不愿意接触或接触太少，一些留守儿童表现出内心封闭、情感冷漠、行为孤僻等个性特征，不同程度地存在性格缺陷和心理障碍。4、留守儿童道德行为问题。由于家庭教育的缺失，孩子缺乏道德约束，一些留守儿童没有养成良好的生活习惯和道德品行，法律意识淡薄，以致于出现行为偏差，做出一些违反法律和道德的事情。近年来留守儿童违法违纪案件呈现出上升趋势。5、留守儿童安全问题。据全国妇联对12个省市农村留守儿童的状况调查显示，由于监护人保护不力，或因年长、经济原因无法认真行使对留守儿童的监护权等多方面原因而产生的留守儿童溺水、触电、车祸、死亡等意外事故频繁发生。有研究证实,照顾者为祖父母以及照顾者文化程度低是儿童意外伤害的危险因素。一些地方甚至还出现了留守儿童被侵害的恶性案件。三、针对农村留守儿童安全问题的建议与对策1、家庭的责任留守少年儿童出现的一些问题，有农村现实情况，也有做父母的自身在认识和观念上的偏差。首先，父母要改变教育观念、重视教育。须知“留给子女财富，不如让子女成为财富”。其次，父母要尽可能地保持和孩子的密切联系和沟通。内容上可以谈生活，了解孩子的心理、身体、学习等方面的综合情况，让孩子感受到关爱；最后，外出务工的家长要把和学校、老师的联系作为一项经常性的工作，以便全面了解孩子的动态。须知父母是孩子的第一任老师，对孩子的健康成长具有无可替代的作用。2、学校的责任建议把心理教育列入农村学校的课程设置。留守儿童在心理发展上存在着许多比其他儿童更多的困惑与问题。教师的关爱、集体的温暖可以弥补亲子关系缺失对其人格健全发展形成的消极影响。因此，有计划地对学生进行心理教育、生存教育、安全教育等应作为农村学校办学的重要内容。同时，开展丰富的课余活动，多与他们沟通交流，让留守儿童受到更多的监督、照顾与关爱。学校老师要经常与监护人联系，了解孩子在家的情况，以便及时帮助留守学生。3、社会的责任社区和村级组织充分利用假期或春节家长回家的时机，召开留守儿童家长会，与家长交流，指导家长外出务工期间和孩子的联系。起到沟通家庭、学校与孩子之间关系的桥梁作用，对儿童的影响产生合力效应。整个社会大环境也应该关注留守儿童，给予他们温暖、理解和帮助。4、政府的责任政府要针对部分农村社会教育薄弱、教育资源缺乏、教育观念陈旧的现状制定相关政策，通过政策激励和引导，把家庭、学校、社会三方面的教育有机结合起来，共同解决留守儿童心理健康存在的问题，使他们能在爱的阳光下健康成长。农村留守儿童，是农村的未来，是农村的希望。关注农村留守儿童的健康成长，对社会主义新农村建设有着十分重要的意义。