选修11电荷库仑定律.ppt
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1.1电荷库仑定律富兰克林:接引雷电下九天统一天电、地电风筝实验一、电荷原子核–接触带电二静电感应:电荷既不会创生,也不会消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分,在转移过程中,电荷总量保持不变闪电现象解释使得r不变:通过实验验证当物体电荷量越大,物体间受到的相互作用力就越大。带电量相同,带电小球偏转角不同,可见其受力大小不同实验表明:电荷之间的作用力(1)随电荷量的增大而增大(2)随距离的增大而减少四、库仑定律
选修电荷库仑定律.pptx
会计学这一切早都习以为常。电的大规模应用给予人们对电的认识。然而,人类是怎样获得有关电的知识?下面观看一段视频,让我们走进电的世界!电现象……我们可以上网、看电视、收听音乐冬天在漆黑的房间里脱毛衣的时候可以看到火星天气干燥的时候,手摸到铁器的时候会发麻大家还知道哪些类似的现象?这是为什么?——因为有“电”1.1电荷库仑定律知识与技能知道元电荷、点电荷、静电常量通过实验理解电荷守恒定律理解库仑定律的含义和表达式过程与方法通过对比天电和地电,以及定性和定量、神学和科学对电现象的认识,了解人类对电荷的认识过程情
11电荷库仑定律.ppt
新课标人教版课件系列第一节电荷库仑定律一.摩擦起电演示实验:二、三:接触起电、感应起电演示实验:起电本质:通过大量实验可以得出2.元电荷:电荷量称为元电荷。4.比荷:带电体的电荷量和质量的比值,叫做比荷(Q/m).三:库仑定律实验表明:电荷之间的作用力随电荷量的增大而增大,随着距离的增大而减小。4库仑定律是电磁学的基本定律之一,它由法国物理学家库仑(1736-1806)在实验研究中于1785年发现.小结:例1、试比较电子和质子间的静电引力和万有引力。已知电子的质量m1=9.1×10-31kg,质子的质量m
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1.1《电荷、库仑定律》新闻链接雷电突袭245只羊横尸山野牧民痛哭山坡上雷电雷公电母法国诺莱特700修道士电击表演把带电体放在玻璃瓶中可以把电保存起来美国富兰克林生活中的电现象◆公元前600年,希腊泰勒斯:摩擦过的琥珀能吸引轻小的物体同种电荷相互排斥异种电荷相互吸引检验电荷的工具起电方式如原来带异种电荷雷电“喜爱”在尖端放电,所以在雷电交加时,人在旷野上行走,或扛着带铁的金属农具,或骑在摩托车上,或恰恰举起高尔夫球杆,或在电线杆、大树下躲雨,人或物体容易成为放电的对象而招来雷击。建筑物的顶端或棱角处,也很
选修电荷库仑定律剖析.pptx
会计学这一切早都习以为常。电的大规模应用给予人们对电的认识。然而,人类是怎样获得有关电的知识?下面观看一段视频,让我们走进电的世界!电现象……我们可以上网、看电视、收听音乐冬天在漆黑的房间里脱毛衣的时候可以看到火星天气干燥的时候,手摸到铁器的时候会发麻大家还知道哪些类似的现象?这是为什么?——因为有“电”1.1电荷库仑定律知识与技能知道元电荷、点电荷、静电常量通过实验理解电荷守恒定律理解库仑定律的含义和表达式过程与方法通过对比天电和地电,以及定性和定量、神学和科学对电现象的认识,了解人类对电荷的认识过程情