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乘方说课演示文稿(1).ppt

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有理数的乘方第一部分：教材分析第一部分：教材分析一、教学目标：（一）知识与技能目标:（二）过程与方法目标：第一部分：教材分析一、教学目标：（一）知识与技能目标:（二）过程与方法目标：（三）情感与态度目标：重点：有理数乘方的运算。第二部分：教法与学法分析一、教学方法与教学手段：根据七年级学生好动、好问、好奇的心理特征，课堂上采取由浅入深的启发诱导，随着教学内容的深入，让学生一步一步的跟着动脑、动手、动口，在合作交流中培养学生学习的积极性和主动性。第三部分：学情分析第四部分：说教学过程你信吗?有理数的乘方练习一（课前测评）1、边长为的正方形的面积为；2、棱长为的正方体的体积为；3、(－2)×(－2)×(－2)=；4、(－1)×(－2)×(－3)×(－4)×5=；5、(－1)×(－1)×(－1)×(－1)×(－1)=。1、目标（1）理解有理数乘方的意义，掌握有理数乘方的运算及符号法则。（2）会用计算器计算有理数的乘方。2、学生自学46页并讨论：3、合作交流-----智勇闯关3、合作交流-----智勇闯关4、成果展示4、成果展示4、成果展示议一议：5、总结归纳6、检测反馈<三>课后提升<四>作业“乘方精神”