如何提高孩子的写字速度.docx

如何提高孩子写字的速度在小学，我们经常可以看到一些学生写字很慢，同样的试卷或作业量，这些学生往往要比一些动作快的学生要慢三分之一甚至一倍以上。尤其是中低年级的孩子身上，这样的现象还是很普遍的。一、书写速度慢的危害书写速度慢，看似一个小问题，其实不可小视。尤其是小学生书写速度慢会带来一系列的问题：1、由于书写速度慢，原本30分钟可以完成的作业，书写慢的孩子却要用1-2个小时，有的甚至要3个小时才能完成，这样导致孩子课业负担重，休息少，影响身心发展；2、由于书写速度慢，孩子往往没有多余的玩耍时间，也没有多余的时间跟同学交流沟通，个性发展会受到抑制，这会严重影响孩子的社会化人格形成；3、由于书写速度慢，孩子也没有多余的时间看课外书，知识面的扩展受到限制，视野和思维会受到抑制，这将影响到孩子的学习兴趣发展，容易导致厌学现象的产生；总之，书写速度慢，是孩子学习跟不上，成为后进生的一个重要因素之一。因此，提高小学生书写速度，是摆在家长和老师面前的一个刻不容缓的问题。二、书写速度慢的原因原因一：注意力不集中，易受外界影响注意力不集中已经是中小学生学习的“第一大杀手”。望家长和老师们务必在指导孩子学习时，不要忽略对注意力的训练。原因二：家长经常指责，影响孩子情绪很多家长看到孩子对学习缺乏兴趣，在孩子做作业时经常不停地批评、唠叨、训斥，就会使孩子情绪低落，心情烦躁，注意力更难集中，思维的运作也受影响，学习效率低，耗时长，造成对学习的厌烦。原因三：视动能力发展不足孩子书写离不开视觉和手部的动作配合，写字慢的孩子经常是看一个字写一个字，有的甚至看一个部首写一下，这样自然无法提高书写速度。这样的现象就是孩子视动能力发展不足造成的。所谓视动能力就是指视觉记忆和肢体活动的配合能力。如果孩子的视觉记忆能力发展滞后，手部的精细动作完成能力又很弱的话，自然在书写方面就如蜗牛爬一样慢。原因四：记忆力和观察力发展不足记忆力是指大脑对经历过的事物进行储存和再现的能力，而观察力是指人在感知活动过程中通过眼、耳、鼻、舌、身等感觉器官准确、全面、深入地感知客观事物特征的能力。由于孩子记忆力和观察能力发展不足，在书写时，很难准确通过细节观察把字偏旁部首瞬间记忆在脑中，结果就是在书写时，必须看一笔写一笔，这样就大大降低了书写的速度。原因五：家长包办，没有时间观念我经常看到很多父母，特别是爷爷奶奶带的孩子，除了孩子学习，其他一切事物都帮孩子做，连上学的书包都要大人背着。孩子在这样的家庭教养模式下无法学习到自我管理的能力，对时间的改变很模糊，写作业也就拖拉磨。原因六：家长过多关注，干扰孩子学习当孩子在做作业或看书时，一些像是得了“关心强迫症”的家长一会儿看看孩子是否在看书，一会儿问他是否要喝水，一会儿又到房间拿点东西，不停地进进出出，甚至对正在写作业的孩子说这说那的，这样长期下去就造成孩子脑精神中枢经常处于思维断续的状态，最后导致形成无法专心学习的习惯。以上这些原因基本上就是造成孩子书写速度慢的根本原因。对于写字慢、写作业拖拉的孩子，父母应首先找出根本的原因再去对症下药，不能想当然地将孩子评价为接受能力差，态度不好或智力跟不上。大量研究表面，大部分孩子写作业慢，做事磨蹭拖拉都是由于家长的教养方式不对导致，因此，希望家长要耐心反思自己的不足，踏实学习点科学教育的知识，唯有这样，才能真正让孩子成为一个爱学习、会学习的好学生。三、书写速度慢的家庭训练解决方案训练目的：提高孩子视知觉和眼手协调能力训练环境：家庭训练者：父母（不要指望老师，因为一个老师要带几个班上百个学生，加上教学任务繁重，根本没有精力去做这些！（一）视知觉能力训练1．仿绘（训练视觉记忆能力）：在纸上画一些几何图形，让学生看一段时间并记住，然后把图形拿走，让孩子在一定的时间内画出来，要求大小比例尽量一样。2．格仿、点仿（训练视觉分辨和记忆能力）在格或点上构思一些图形，让学生看一段时间并记住，然后画在老师准备的纸上。3．迷宫游戏（训练视觉追踪能力）：买一些复杂的迷宫图，要求孩子在规定时间内快速找到出口，不限制时间没有效果。迷宫训练正确转折或找到出口且级别不断提升。4．扑克牌游戏：（训练视觉记忆能力）：家长可以随便选7张牌，一线排开，让孩子仔细看一段时间并记住，15秒，收走，让孩子依次排出；或者将其中的三张变换位置，让孩子说出来。5．找不同（训练视觉分辨能力）：让孩子在规定时间内找出两幅图画有什么不同，越多越好，这种图画册，市场上可以买到，最好买复杂一些的，但要规定好时间，不限制时间没有效果。6．丛林寻宝（训练视觉分辨能力）在一些相同数字、字母、汉字中找出与众不同的数字等。7.过目不忘（训练视觉记忆能力）如去过商店后，让孩子回忆卖商品的柜台在什么位置，各种商品摆放在哪里；8.视觉追踪训练可将一个球吊在空中来回摆动，让孩子的眼睛