中考语文命题趋势展望与备考.doc

中考语文命题趋势展望与备考随着新课标的实施，中考语文试题的命题更趋向于人文性，其试题似乎已脱离现行的语文教科书，基本实现了素质教育下的命题意识。这种趋势使语文课堂教学更应注重字词基础、思维能力、阅读习惯。文言文的阅读也有了新的要求：“强化文言文的学习，为促使学生感受中华民族优秀的传统文化，增加文化积淀，提升文化品位，形成正确的价值观……”。文言文阅读测试的变化在整体上突出了“稳中有进”，“稳中有变”这样一个特色。解释部分以解释加点词和用现代汉语解释文言句子的形式出现。试题中这些加点词，一般都是较为常见的和在现今生活中仍在使用的实词。解释文言句子，只是要求“解释”，而不是“翻译”，即在文言句子的理解上不求“字字落实”，只要求理解意义，但对直接影响句子意思的关键词语是必须落实。阅读感悟部分主要是测试考生对已学过的课文内容的理解和对课外浅显语段内容的理解。要求在把握文章的基础上，理解文章主要内容，感悟文章所蕴含的启示意义。这类试题仅靠平时的死记硬背是不行的，必须辨析、理解题干的要求。题干对所默写的句子有如下要求：句子运用了比喻修辞手法；促进积累，提高得分率。可以将主要精力放在对文言诗文中的名言佳句、体现中心的重点句、至今仍被人们常常引用的诗句的理解背诵上。专项训练，提高针对性。在反复阅读的基础上找出文章的中心句或关键句，然后借助这些句子正确划分内容层次，概括段(层)意，弄清段(层)与段(层)之间的关系，梳理写作思路，感受作者的思想感情，从而把握课文的主旨。在此基础上再进行个性化的鉴赏，清楚地表达自己的阅读感受。历年来中考文言文考查的一个重点就是重在理解诗文内容和把握其中蕴含的思想感情。平时，我们能做一些专项训练，中考时自然就能得心应手了。现代文注重整体阅读表达感受一份语文试卷的优劣，在相当程度上取决于现代文阅读选材的精当与否，试题设计是否了注重个性差异。近几年来中考语文现代文阅读试题稳中有变，特色鲜明。现代文关注政治生活大事强化阅读的趣味语文学习的综合性凸现。语文学习无论从内容还是形式上都体现出综合性，这就要求考查语言的材料应具有综合性，测试的知识与能力也体现综合性。现代文阅读的选材和试题兼顾了认读、理解、应用、评价、鉴赏等多种层次的能力，也兼顾了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等“课改”理念的多个侧面。总之，现代文阅读理解试题的设计，将充分重视从学生的生活实际出发，充分考虑让学生获得的知识和形成的能力，最终都能落实在思维能力的检测和语言的运用上。试题在稳中有进中的“进”，表现为进一步体现以创新意识和实践能力为重点的要求。具体语境中品析词义基于这些，我们在复习中应该优化思路。也就是要有计划、有重点、有层次、比较科学地安排复习的过程与内容。现代文阅读的复习，可进行单项复习和综合复习。单项复习，就是对阅读能力的基点进行一个一个地训练。比如：把握语段的中心，概括语段的大意，理解语段的机构，划分文段的层次，说明词、句、段的表达作用，具体语境中品析词义，体会句义，辨识理解文章的表现手法，展开联想或表述感想，自由赏析或发表见解提出质疑等。先将这些基本的、基础的能力点复习透，然后再综合复习各种文体的文章阅读。从应考的意义上来说，同学们应当注意综合文体的阅读训练。之所以选用这一类型的文章，是因为当今文坛与传统意义的教学文体相一致的“议论文”已为数极少，取而代之的是实用性较强的、淡化文体的议论性、随笔式文章。考试，不仅要考查学生的知识与能力，更要与社会实践、时代气息相符合。这类选文不仅符合淡化文体的要求，更体现了“与时俱进”的精神。试题设计重视读写结合从阅读习惯来说，考的是考生能否静下心来，仔仔细细、一字不漏地读文章；其次，从阅读方法来说，考的是考生能否运用已有的知识来更好地理解文章内容。以表格的方式来设计试题，在一定程度上为考生指点了阅读方法，今后在读到类似的文章时，可以以列表的形式有条理、分类别地梳理文中的知识。纵观近几年来，我市中考语文现代文阅读部分在选文、试题设计上的变化，整体趋势是：以现代文学作品小说、散文等文学样式为主；试题设计摒弃了烦琐的基础知识及词典意义式的词语解释，避免了没有价值的咬文嚼字，越来越重视读写结合以及对整体感知能力的考查。