八年级上册（Module3）导学案（岑敏珍老师）.doc

导学案初中英语八年级（上）编写岑敏珍审定初二英语备课组编写时间：2014.9.243412《Module3Sports》导学案Unit1Nothingismoreenjoyablethanplayingtennis.学习目标(Learninggoals)1、知识与技能：掌握本单元词汇的用法：baseball,volleyball,boring,exciting,relaxing,matter,hurt,stadium,miss,mind,plenty,plenty.2、过程与方法：同学间互教互学，学会在实际语境中谈论比较不同的体育项目。3、情感态度与价值观：通过在实际语境中谈论比较不同的体育项目，了解不同的体育运动，了解不同人的体育爱好，进而培养对体育运动的兴趣。学习分析(Learninganalysis)学习重点：掌握形容词和副词比较级的用法，并灵活运用进行。学习难点：能写出不同的形容词和副词的比较等级的变化。课前自主学习(Self-studybeforeclass)I、拼读并大声朗读本单元的单词词组；II、完成下列词组和句子的中、英互译，并在课文中划线标记；1.比分是多少？______________________________________________？2.你怎么啦？________________________________________________？3.对某事感到确信__________________________________________4.没有什么比打网球更令人放松。________________________________________________________________________5.别介意！_________________________！课堂学习过程(Co-studyinclass)I、学习导入(Leadin)1.预习检查：对桌或小组互查，老师抽查。2.话题导入：Whatisyourfavoritesport?(askstudents.)Today,wewilllearnaboutsportsg.II、学习探究小组组长带领组员朗读活动1中的单词，然后对听到的图片和词语进行匹配。Listenandnumberthesportsasyouhearthem.Matchthewordsfromtheboxwiththepictures.(Activity1)2.LookatthesportsinActivity1andtalkaboutthem.Usethewordsintheboxtohelpyou3.Listenandcheckthetruesentences..(Activity3:)4.Listenandpractice.5.Readandactoutinpairs:对桌朗读对话并分角色表演。6.Languagepoints:①..-What’sthescore?-Spainscoredaminuteago.—比分是多少？—西班牙（队）一分钟前得分了。在第一个句子中，score是名词，意思是“比分，进球数”；第二个句子中的score是动词，表示“得分，进球”。②．atalladv.简直，根本，完全，常和not连用，即not…atall表示“根本不，一点也不”Wearenotnervousatall.我们一点也不紧张。③.What’sthematterwithyou?你怎么了？常用此结构表示“你怎么了？发生什么事了？”类似表达还有：What’swrongwithyou?Whathappenedtoyou?What’sthetrouble?What’sup?当堂检测(Test):Ⅰ.根据句意及提示,补全下列单词。Ih___myfingerinthedoor.It’se_______towatchagameina_______(体育场).We’llhavetoleaveearly.Doyoum____?Herhusbandisthemostb_______personI’veevermet.Ⅱ.根据汉语翻译句子1.我一点都不喜欢日本菜。______________________________________________________________________2.她正在为奥运会训练。______________________________________________________________________3.没有人能比父亲更了解他。______________________________________________________________________他误了回家的最后一趟车。_________________